吉林省四平市第三中学校2023-2024学年九年级9月月考历史试题

2023~2024学年度九年级上册学业质量检测（月考一） 历史 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 法老作为古埃及最高的统治者，具有无上的权威。下列最能印证这一史实的是（ ） A. 象形文字的发明 B. 木乃伊的制作 C. 太阳历的制定 D. 金字塔的修建 2. 埃及金字塔、巴比伦《汉谟拉比法典》、印度佛像和中国青铜文化，无不充满着智慧与神奇。将上述文明成就纳入一个共同的主题，最恰当的表述是(　　) A. 从野蛮走向文明 B. 古代亚非文明 C. 古代欧洲文明 D. 东西方文明的交流 3. 伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了 A. 鼓励公民参政议政 B. 扩大妇女权利 C. 调动外邦人积极性 D. 提高奴隶待遇 4. 下面这幅漫画反映了古代哪个国家的民主政治状况（ ） A. 古代雅典 B. 古代埃及 C. 古代印度 D. 古代中国 5. 西欧的封建等级制度与古代种姓制度的相同点是（ ） A. 维护封建贵族的利益 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 维护统治阶级的利益 D. 维护全体公民的利益 6. 论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（ ） 选项 史实 结论 A 查理大帝鼓励基督教的发展 基督教开始成为罗马帝国的国教 B 中世纪的庄园法庭 只维护领主的利益，不能维护佃户的利益 C 拜占庭帝国实行军区制 有效抵御了西欧封建主组建十字军东征 D 阿拉伯帝国的扩张 使伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 A. A B. B C. C D. D 7. 中世纪庄园法庭审判的依据是 A. 万民法和经济法 B. 习惯法和村法 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二铜表法》 8. 请为以下三幅图片，选一个正确的主题（ ） A. 亚非文明 B. 欧亚文明 C. 封建的欧洲 D. 封建的亚洲 9. 以下称谓属于日本社会的是（ ） A. 保民官 B. 执政官 C. 元老院 D. 武士 10. 与圣诞节、公元纪年法、“救世主”内容相关的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 二、归纳列举题（共15分） 11. 根据提示信息写出相对应的内容。 （1）古埃及成为强大军事帝国时的统治者 （2）雅典城邦的最高权力机构 （3）西欧中世纪乡村的典型组织形式 （4）哈里发设立的，集科学院、图书馆、翻译馆于一体的学术机构 12. 根据提示信息，写出相对应的人物。 （1）提出“原子论”古希腊哲学家—— （2）法兰克王国的建立者—— （3）800年，被教皇称为“罗马人皇帝”—— （4）设幕府于镰仓的“征夷大将军”—— 13. 根据提示信息写出相对应的内容。 （1）古埃及集军、政、财、神等大权于一身的最高统治者 （2）古希腊城邦的突出特点 （3）中世纪教育“最美好的花朵” （4）5世纪统一日本的政权 14. 列举欧洲奴隶社会时期出现的著名政治家。（三位即可） 三、材料分析题（共20分） 15. 下面是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，结合所学知识回答问题。 （1）图中①②分别是哪个文明古国？写出一例①文明古国的文明成果。 （2）雅利安人占领③后建立的社会等级制度是什么？在③文明古国诞生了哪一宗教？ （3）以上四个文明唯一没有中断的是中华文明，请找出她的位置。（写出序号） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 将土地收归国有，使所有部民转为国家公民，建立户籍制度；实行班田收授法和租席调新税法，国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税…… 材料二 穆军默德领导建立穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆军默德的决定。这就打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，确立了以宗教和地区为基础的社会。 材料三 我的附庸的附席，不是我的附庸。 （1）材料一反映的是哪一改革？这次改革有何影响？ （2）材料二反映了伊斯兰教为阿拉伯国家的建立与统一起到的促进作用。根据所学知识，补充完成与此相关的大事年表。 （3）结合材料三所反映的信息，总结亚欧封建制度在政治上的不同点。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 正文第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。 正文第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 材料二 刻在十二块青铜板的内容如下：债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴甚至处死；在没有继承人的情况下，按照死者的遗嘱处理财产继承问题…… 材料三 （一个好皇帝）应该不仅以武力而获得尊荣，还必须用法律来武装，以便在战时和平时都