说明文阅读技巧 2024年中考语文二轮专题

说明文阅读技巧 一、文章中的“xx”一词可否删去或替换？ 例问： 1．请从语言表达的角度，分析选文第②段加点词语的表达效果。 据史料记载，新中国成立前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀。 2．选文第12段中“几乎”一词能否去掉，为什么？ 答题步骤： 1．表态：一般是不能删。 2．解释：解释词语在这句话中的含义-在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。 3．比较：比较删掉这个词语前后的区别，一定要结合具体的句子进行分析。 4．总结：体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 方法策略： 说明文对语言的要求，重在表达的准确严密和生动形象上，具体可从以下两方面来把握： 1．体现准确性和严密性 （1）结合语境分析加点词语的意思。 （2）结合语境分析加点词语在句中所起的作用。（也可分析，如果去掉后会产生怎样果） 2．体现生动形象性 （1）从语言风格角度分析。文章语言幽默风趣、含蓄凝练、文辞优美或富有生活气息然、清新活泼等。 （2）从修辞角度分析。例如：运用了拟人的修辞手法，将……当作人来写，写出了····· （3）总结说明，体现了说明文语言的……特点。 【答题模板1】 “xx”一词（字）表示……（限制、范围、程度等），突出强调了……特征，体现了说明文语性、严密性。 【答题模板2】 “xx”一词（句）运用了……修辞手法，说明了……（说明对象）的·····特征，体现了说的生动性和形象性。 2、 该句段的作用 例问：统编八年级上册《苏州园林》“思考探究”）课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。 作答此类题，先要明确所分析的句段位于文章的哪个位置（开头、中间、结尾），然后结合句段的具体位置从内容、结构、表达效果三方面综合分析。 1．句段位于文章开头 答题模板： （1）结构上：①引出下文对说明对象／说明内容……特征的介绍；②呼应文章标题；③总领全文。 （2）内容上：①用……引出说明对象，介绍说明对象……的特征；②开篇点题，直接点明说明对象或说明内容的·····特征。 （3）表达效果上：①激发读者的阅读兴趣；②增加说明文的故事性、趣味性或生动性。 2．句段位于文章的中间 答题模板：①起承上启下的过渡作用；②引出下文·····的内容；③总结（承接）上文……的内容。 3．句段位于文章的结尾 答题模板： （1）结构上：①总结全文；②呼应标题或开头。 （2）内容上：①补充说明说明对象或说明内容的……特征；②表达愿望，提出愿景。 （3）表达效果上：引发读者对说明对象或说明内容的关注。 三、说明文方法及其作用 1． 列数字 作用：用具体的数据，科学、准确地说明…….的特征（道理），使说明更准确、直观，具有说服力。注：有些数字，没有说明事物的作用，就不是列数字，如某些年代 2． 引资料 作用：①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 ②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强文章的说服力。③引用诗句： 该诗句的引用，使文章具有诗情画意，写出了事物……的特点，同时增强文章的可读性，激发读者的阅读兴趣 3． 举例子 作用：通过举·····的例子，具体形象地说明了·····.的特征（道理），把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强说服力 4． 作比较 示例：《苏州园林》中写道“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘” 作用：把……和……加以比较，突出强调了·····的特征（道理） 5． 打比方 作用：将……比作……形象生动地说明了……的特征（道理），使说明的内容更形象易懂、生动有趣 6． 下定义 作用：准确简明地说明……（事物）的本质特征 7． 作诠释 作用：具体解释说明了……事物的特征、事理，使说明通俗易懂 8． 分类别 作用：条理清楚地从……方面（分门别类）加以说明·····.的特征（道理），使不同事物特征明了，使事物之间关系清晰，使事物各部分之间的联系和区别更突出。 9． 摹状貌 作用：对事物的特征、事理加以形象化地描摹，使说明更具体、形象；具体、生动地说明了事物······的特点。 10． 画图表 作用：直观明了地说明了事物······的特点，使读者一目了然。 四、说明文的顺序 时间顺序 以事物发生发展的先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化。 空间顺序 定义：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近，依次进行 说明。一般用于说明事物的形状、构造特征等 语言标志：出现方位词，如前后、内外、上下、远近、东南西北；从上到下，从前到后，从中间到两边 逻辑顺序 定义：按照事物、事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序 语言标志：如首先······其次······再次······；因为······所以······ 形式：①