内容正文:
4.4* 数学归纳法
[课程目标] 1.了解数学归纳法的原理;2.掌握用数学归纳法证明问题的一般方法与步骤;3.能用数学归纳法证明一些数学命题.
(见学生用书P45)
知识点一 数学归纳法的定义
一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:
(1)(归纳奠基)证明当n=n0(n0∈N*)时命题成立;
(2)(归纳递推)以“当n=k(k∈N*,k≥n0)时命题成立”为条件,推出“当__n=k+1__时命题也成立”.
只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立,这种证明方法称为__数学归纳法__.
知识点二 数学归纳法的使用流程
[研读]用数学归纳法证题的三个关键点
(1)验证是基础.第一个步骤是要找一个数n0,这个n0就是我们要证明的命题对象对应的最小自然数,这个自然数并不一定都是“1”,因此“找准起点,奠基要稳”是第一个关键点.
(2)递推是关键.数学归纳法的实质在于递推,所以从“k”到“k+1”的过程中,要正确分析式子项数的变化.关键是弄清等式两边的构成规律,弄清由n=k到n=k+1时,等式的两边会增加多少项,增加怎样的项.
(3)利用假设是核心.在第二步证明n=k+1成立时,一定要
利用归纳假设,即必须把归纳假设“n=k时命题成立”作为条件来导出“n=k+1”时的情况,在书写f(k+1)时,一定要把包含f(k)的式子写出来,尤其是f(k)中的最后一项,这是数学归纳法的核心.不用归纳假设的证明就不是数学归纳法.
判断正误(请在括号中打“√”或“×”).
(1)数学归纳法的第一步n0的初始值一定为1.( × )
(2)数学归纳法的两个步骤缺一不可.( √ )
(3)与自然数n有关的问题都可以用数学归纳法来证明.( × )
(4)在利用数学归纳法证明问题时,只要推理过程正确,也可以不用进行假设.( × )
(5)用数学归纳法证明等式时,由n=k到n=k+1,等式的项数一定增加了一项.( × )
(见学生用书P46)
类型一 用数学归纳法证明等式
例1 用数学归纳法证明:+++…+=.
证明: ①当n=1时,等式左边==,右边==,左边=右边,则等式成立;
②假设当n=k(k≥1且k∈N)时,等式成立,即
+++…+=.
那么当n=k+1时,
左边=+++…++
=+=
==,
所以当n=k+1时,等式也成立.
由①②知,等式+++…+=成立.
[规律方法]
用数学归纳法证明等式时,一是弄清n取第一个值n0时等式两端项的情况;二是弄清从n=k到n=k+1等式两端的项是如何变化的,即增加了哪些项,减少了哪些项;三是证明当n=k+1时结论也成立,要设法将待证式与所作假设建立联系,并向n=k+1时证明目标的表达式进行变形.
活学活用
用数学归纳法证明:1-+-+…+-=++…+(n∈N*).
证明: (1)当n=1时,左边=1-=,右边=,命题成立.
(2)假设当n=k(k≥1,k∈N*)时,命题成立,即
1-+-+…+-=++…+.
那么当n=k+1时,
左边=1-+-+…+-+-
=++…++-
=++…++,
上式表明当n=k+1时,命题也成立.
由(1)(2)知,命题对一切正整数n均成立.
类型二 用数学归纳法证明不等式
例2 已知n∈N*,n>2,求证:1+++…+>.
证明: (1)当n=3时,左边=1++,右边==2,左边>右边,不等式成立.
(2)假设当n=k(k∈N*,k≥3)时,不等式成立,
即1+++…+>.
则当n=k+1时,
1+++…++ >+
== .
因为 >==,
所以1+++…++ >,
所以当n=k+1时,不等式也成立.
由(1)(2)知,对一切n∈N*,n>2,不等式恒成立.
[规律方法]
用数学归纳法证明不等式的注意事项
(1)在归纳递推证明过程中,方向不明确时,可采用分析法完成,经过分析找到推证的方向后,再用综合法、比较法等其他方法证明.
(2)在推证“n=k+1时不等式也成立”的过程中,常常要将表达式作适当放缩、变形,便于应用所作假设,变换出要证明的结论.
活学活用
用数学归纳法证明:2n+2>n2.
证明: (1)当n=1时,21+2>12,不等式成立;
当n=2时,22+2>22,不等式成立;
当n=3时,23+2>32,不等式成立.
(2)假设当n=k时不等式成立,即2k+2>k2.
则当n=k+1时,2k+1+2=2-2>2k2-2=2+k2-2k-3.
因为k≥3,所以k2-2k-3=≥0,
从而2k+1+2>2+k2-2k-3≥2,
所以2k+1+2>2,
即当n=k+1时,不等式也成立.
根据(1)和(2)可以断定,2n+2>n2对任何n∈N*都成立.
类型三 用数学归纳法证明整除问题
例3 求证:an+1+(a+1)2n