7 工笔花卉（教学设计）人教版（2012）美术六年级下册

《第7课 工笔花卉》教学设计 一、教学目标 知识与技能：学生能够了解工笔花卉的基本知识和技巧，掌握工笔画的特点和表现方法。通过观察、实践和创作，学生能够运用工笔画技法表现花卉的形态、色彩和质感，提高工笔画制作技能和艺术鉴赏能力。 过程与方法：通过观察、实践、讨论和创作，学生能够体验工笔画创作的乐趣和挑战，提高观察能力、实践能力和创新能力。同时，通过创作表现花卉作品，提高学生的创造力和表现力。 情感态度与价值观：培养学生对花卉的热爱和对工笔画艺术的兴趣，感受工笔画作品的美感和文化内涵，培养积极向上的生活态度和审美情趣。同时，通过团队合作和交流，培养学生的合作精神和沟通能力。 二、教学重点 掌握工笔画的基本技法和特点，能够运用工笔画技法表现花卉的美感和神韵。 三、教学难点 如何引导学生观察、实践和运用工笔画技法，并将自己的创意转化为具体的工笔画作品。 四、教学准备 教师准备：工笔画作品、毛笔、墨汁、宣纸等教具。 学生准备：毛笔、墨汁、宣纸等绘画工具。 五、教学过程 1.导入新课（5分钟） （1） 教师展示一些精美的工笔画花卉作品，让学生观察并思考工笔画的特点和技巧。引导学生思考如何运用工笔画技法表现花卉的美感和神韵。 （2） 教师提问：“你们知道什么是工笔画吗？在我们的生活中有哪些地方会应用到工笔画？”引导学生思考并引出本课主题。 2.探索新知（10分钟） （1） 教师介绍工笔画的基本知识和技巧，如特点、用具、用笔、用墨等。通过展示不同类型的工笔画花卉作品，让学生了解不同形式的工笔画特点和表现方式。引导学生观察思考工笔画花卉的线条和色彩的特点以及其在画面中的运用。同时让学生了解工笔画与其他绘画形式的区别与联系，加深对工笔画的认识和理解。 （2） 教师演示工笔画的基本技法，如勾勒、渲染等。在演示过程中强调正确的执笔姿势和用笔方法，以及墨色的运用和调色技巧。同时提醒学生注意安全操作和注意事项，引导学生结合自己的生活经验，分享自己对于工笔画和花卉的认知和理解。 3.实践创作（15分钟） （1） 教师布置任务：“同学们，现在我们要进行一次工笔画花卉创作。你们可以选择自己喜欢的花卉作为主题，进行创作。”引导学生选择自己感兴趣的主题，开始创作。教师提醒学生注意安全操作和工具使用规范，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。 （2） 学生开始动手创作，教师巡回指导，及时解决学生遇到的问题，并给予创作建议。同时提醒学生注意用笔的力度、线条的流畅和墨色的变化。对于有创意和独特风格的作品，教师给予肯定和鼓励，激发学生的创作热情。同时鼓励学生互相学习和交流，共同提高绘画水平。 （3） 教师提出一些拓展性的问题，比如：“如何通过工笔画技法表现花卉的形态、色彩和质感？”引导学生深入思考并尝试运用不同的技法和材料进行创作。同时鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的作品。在创作过程中，教师给予学生及时的指导和帮助，解决学生在实践中遇到的问题。同时引导学生互相学习和交流，共同提高绘画水平。 4.作品展示与评价（10分钟） （1） 学生将自己的作品展示在教室内或走廊上，采取自评、互评的方式进行欣赏和评价。自评时要求学生简单介绍自己的作品和创作思路；互评时引导学生从主题表现、技法运用等方面进行评价，并提出改进意见。教师进行整体评价，对学生的作品进行分类点评，指出优点和不足之处，帮助学生明确今后努力的方向。同时对有创意和独特风格的作品给予特别表扬和鼓励。通过展示和评价过程，学生可以相互学习、取长补短、共同提高绘画水平。 （2） 教师布置课后拓展作业：“请同学们回家后继续探索工笔画的技巧和方法，尝试运用不同的纸张和颜料进行创作。下节课我们将展示大家的作品。”通过拓展延伸活动，将课堂学习延伸到课外生活中去，培养学生的实践能力和创新精神。 5.课堂小结与拓展 教师总结本节课的学习内容和重点难点，强调工笔画技法和特点的重要性。同时引导学生思考如何在生活中更好地运用所学的知识和方法来发现和应用工笔画技法。 学科网（北京）股份有限公司 $$