第11.2课《五代史伶官传序》（分层练习）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修中册)

《五代史伶官传序》分层练习 一、基础训练 1．下列是关于欧阳修《伶官传序》的文化常识，不正确的一项是（ ） A．伶人一词，最早可以追溯到黄帝时期。史载，黄帝时伶伦造音乐后称乐官为伶官，后来也将以演戏为生的艺人包括进来，将他们统称为伶人。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑，后被伶官乱箭射死。 B．太牢、少牢：古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。另外，古人也把牛叫“太牢”，羊叫“少牢”。 C．忽微：极小的事。忽，一寸的百万分之一。微，一寸的十万分之一。 D．《新五代史》是我国的“二十五史”之一，原名《五代史记》，记载五代(907—960)，即唐宋之间后梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代的历史。后人为了把这部书与北宋初年宰相薛居正奉诏监修的《五代史》区别开来，就称为《新五代史》。 2．下列与例句加点字活用现象不相同的一项是（ ） 例句：仓皇东出 A．一夫夜呼 B．忧劳可以兴国 C．乱者四应 D．负而前驱 3．下列加点词语的解释不正确的一项是（　　） A．而智勇多困于所溺　　于：被 B．泣下沾襟，何其衰也 何其：多么 C．函梁君臣之首 函：用匣子 D．举天下之豪杰，莫能与之争 举：所有的 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．原庄宗之所以得天下　 原：原来 B．及凯旋而纳之 旋：回来 C．方其系燕父子以组 组：绳索 D．盛以锦囊，负而前驱 盛：装 5．下面加点词解释全对的一项是（　　） ①岂独伶人也哉 独：仅仅 ②及凯旋而纳之　 凯旋：取得胜利 ③尔其无忘乃父之志　 尔、其、乃：都是第二人称代词 ④抑本其成败之迹（推究） ⑤逸豫可以亡身（安乐） ⑥泣下沾襟（流泪） A．①②④ B．①⑤⑥ C．①④⑤ D．②⑤⑥ 6．小刘同学打算编选一本文集，《伶官传序》最有可能选入以下哪本集子中（ ） A．《赠序名篇》 B．《骈赋菁华》 C．《醉翁琴趣外编》 D．《六一居士论文萃》 11．下列句中“相”字的用法，意义和用法相同的一项是（ ） A．誓不相隔卿/悔相道之不察 B．仰头相向鸣/儿已薄禄相 C．久久莫相忘/及时相遣归 D．还必相迎取/君臣相顾，不知所归 7．与“梁，吾仇也”一句句式相同的一项是（ ） A．而身死国灭，为天下笑 B．而告以成功 C．此三者，吾遗恨也 D．方其系燕父子以组 8．请将下列文言文翻译成现代汉语。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 9．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。 B．其意气之盛，可谓壮哉 壮：雄壮。 C．抑本其成败之迹 抑：或者。 D．逸豫可以亡身 身：身体。 10．下列句子加点词的解释有误的一项是（ ） A．原庄宗之所以得天下 原：推其根本 B．则遣从事以一少牢告庙 告：祭告 C．一夫夜呼，乱者四应 应：应答 D．故方其盛也 方：正当，正在 11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．古代祭祀时用牛、羊、猪各一头，叫“太牢”，用牛、猪各一头，叫“少牢”。 B．古称演戏的人为“伶”，在宫廷中授有官职的伶人叫作“伶官”。 C．告庙，指古代天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告祖庙。 D．《书》，指《尚书》，儒家经典之一，是上古典章文献的汇编。 二、课内练习 12.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(　　) A.古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫太牢,用牛、猪各一头叫少牢。古人又把牛叫“太牢”,羊叫“少牢”。 B.杂戏:古代娱乐形式之一,包括百戏、杂乐、歌舞戏、傀儡戏等。 C.告庙:天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告祖庙。 D.伶官:封建时代称演戏的人为伶,在宫廷中授有官职的伶人叫伶官。 13.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《五代史伶官传序》中,作者开宗明义,用一个兼带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点——“盛衰之理,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　!” (2)《五代史伶官传序》中,作者由叙事转入论理,论证步步深入,立意层层递进。从“《书》曰:‘满招损,谦得益。’”中自然引出“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”的论点。 (3)《五代史伶官传序》中,作者于全文论证的高潮处蓦然收笔,可谓言已尽而意未绝,令读者有余音绕梁之感——“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”,不是只有伶人才如此。 14.把下列