第三课 领会科学思维 课件-2024年高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2024年高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维 第三课 领会科学思维 第一单元 树立科学思维观念 1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特 征；懂得正确思维的基本条件。 2.区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 3.辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。 课标要求 1.科学精神：正确认识科学思维的条件、含义、特征和意义。 2.公共参与：通过明确学习科学思维的意义，自觉树立科学思维并指导生活和学习。 核心素养 2 问题导学 1.科学思维的内涵、两个基本条件（正确思维的条件）？ 2.科学思维的特征是什么、如何理解？ 3.学习科学思维的素养和政治意义分别是什么？ 3 领会科学思维 一、科学思维的含义与特征 1.含义 （1）含义 （2）基本条件： 2.特征 （1）追求认识的客观性 （2）结果具有预见性 （3）结果具有可检验性 二、学习科学思维的意义 1.思维素养意义 （1）有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 （2）有利于把握事物的本质和发展规律 （3）有利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 2.思想政治意义 (1)从思想觉悟层面看 (2)从实践层面看 (3)结论 体系构建 1.科学思维的含义与特征 (1)科学思维的含义 ①内涵：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维；是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 ②基本条件：任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 夯实基础 (2)科学思维的特征 科学思维追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象 科学思维的结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 科学思维的结果具有可检验性 科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 2.学习科学思维的意义 (1)思维素养意义 ①捍卫真理：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 ②把握规律：有利于我们把握事物的本质和发展规律。 ③促进创新：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 (2)思想政治意义 ①思想觉悟层面：有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 ②实践层面：有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 拓展提升：科学方法≠科学思维方法 1.科学方法:主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。 2.科学思维方法:是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。 1.内容真实和形式正确就能保证思维科学。 纠正：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2.学习科学思维的作用在于捍卫真理。 纠正：学习科学思维，不仅有利于捍卫真理，还有利于我们把握事物的本质和发展规律，提高我们的创新能力，帮助我们成为有理想、有本领、有担当的时代新人。 3.科学思维即经过逻辑规则检验而证明正确的思维。 纠正：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 易错矫正 考向训练 考向一　科学思维的特征 典例1　沈阳市气象台2022年4月20日19时59分发布大风黄色预警信号：预计20日夜间，沈阳地区，沈抚改革创新示范区偏南风5到6级、阵风7到9级。预计21日白天，沈阳地区，沈抚改革创新示范区偏南风6到7级、阵风8到10级，局部地区伴有扬沙或浮尘，请注意防范。(预警信息来源：国家预警信息发布中心)。这说明 A.思维都具有概括性 B.思维都具有间接性 C.科学思维的结果具有预见性 D.科学思维的结果具有可检验性 √ 解析：科学思维可以根据历史和现实找出规律，提出合乎逻辑的推断，具有预见性。材料中的天气预报，正说明了科学思维的结果具有预见性，C正确；A、B、D在材料中未体现，不符合题意。 变式1