内容正文:
第六章 计数原理
6.3 二项式定理
6.3.1 二项式定理
1
学习
任务 1.能用计数原理证明二项式定理.(数学抽象)
2.掌握二项式定理及其二项展开式的通项公式.(数学运算)
3.能解决与二项式定理有关的简单问题.(逻辑推理、数学运算)
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
必备知识·情境导学探新知
01
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
3
我们知道
(a+b)1=a+b,
(a+b)2=a2+2ab+b2,
而且
(a+b)3=(a+b)2(a+b)
=(a2+2ab+b2)(a+b)
=a3+a2b+2a2b+2ab2+b2a+b3
=a3+3a2b+3ab2+b3.
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
容易看到,上述得到(a+b)3的展开式的过程是烦琐的,如果要用这样的方法去得到(a+b)10,(a+b)20等的展开式是很麻烦的.那么我们有没有其他办法来得出(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3呢?
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
知识点1 二项式定理
(a+b)n=_________________________________________,n∈N*.
(1)这个公式叫做二项式定理.
(2)展开式:等号右边的多项式叫做(a+b)n的二项展开式,展开式中一共有______项.
(3)二项式系数:各项的系数(k=0,1,2,…,n)叫做二项式系数.
an+an-1b1+…+an-kbk+…+
n+1
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
提醒 (1)次数:各项的次数和都等于二项式的次数n;
(2)顺序:字母a按降幂排列,次数由n递减到0,字母b按升幂排列,次数由0递增到n.
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
知识点2 二项展开式的通项公式
(a+b)n展开式的第______项叫做二项展开式的通项,记作Tk+1=___________.
k+1
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
思考 二项式定理中,项的系数与二项式系数相同吗,为什么?
[提示] 二项式系数与项的系数是完全不同的两个概念.二项式系数是指,它只与各项的项数有关,而与a,b的值无关,而项的系数是指该项中除变量外的常数部分,它不仅与各项的项数有关,而且也与a,b的值有关.
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)(a+b)n展开式中共有n项. ( )
(2)在二项式定理公式中,交换a,b的顺序对各项没有影响. ( )
an-kbk是(a+b)n展开式中的第k项. ( )
(4)(a-b)n与(a+b)n的二项展开式的二项式系数相同. ( )
1
2
3
4
√
×
×
×
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
10
2.(x+y)n的展开式共有10项,则n等于________.
9 [因为(a+b)n的展开式共有n+1项,所以n+1=10,n=9.]
1
2
3
4
9
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
11
3.(y-2x)8的展开式中第6项的二项式系数为________.(用数字表示)
56 [由题意可知,Tk+1=y8-k(-2x)k=
当k=5时,二项式系数为==56.]
1
2
3
4
56
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
12
4.(x+2)6的展开式中x3的系数是________.(用数字作答)
160 [(x+2)6的展开式的通项公式为Tk+1=2kx6-k,
令6-k=3,可得k=3,故展开式中x3的系数是23=160.]
1
2
3
4
160
6.3.1 二项式定理
课时分层作业
必备知识·情境导学探新知
关键能力·合作探究释疑难
学习效果·课堂评估夯基础
13
关键能