25 专题六 第一讲 利用文本特征，抓住有效信息（Word教参）-【优化指导】2024高考英语二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

◎考情透析 年份 卷别 文章长度 体裁 主题 素养启示 2023 新课标Ⅰ卷 322 叙事类记叙文 本来英语不是母语的学生被老师鼓励去参加了一个英文写作比赛的故事 只要坚持不懈地努力，就能有所收获；老师的欣赏和鼓励会对学生有积极影响 2022 新高考Ⅰ卷 317 叙事类记叙文 克服自身局限参加跑步比赛 坚定信念是成功的关键 2021 新高考Ⅰ卷 314 叙事类记叙文 双胞胎为母亲准备母亲节惊喜 用劳动表达对母亲的爱 ◎命题规律 1．选材：故事情节曲折，逻辑性强。所提供的语篇材料一般是具有正能量且故事性比较强的文章。文章通俗易懂，故事线索的逻辑性强，要求续写的部分多是故事的高潮或结局。 2．内容：读后续写多以记叙文或者夹叙夹议文为主，所考查的主题为人与社会、人与自然或者人与自我。同时具备创造性、逻辑性和丰富性。 3．语言：叙述性语言和描写性语言相结合。语言生动、细腻、富有情感，简洁朴素，画面感强。 ◎评分标准 第五档 (21～25分) (1)创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高 (2)使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，可能有个别错误，但完全不影响理解 (3)有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯 第四档 (16～20分) (1)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高 (2)使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅可能有些许错误，但不影响理解 (3)比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯 第三档 (11～15分) (1)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境有关联 (2)使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解 (3)基本有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯 第二档 (6～10分) (1)内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节 (2)所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，且比较低级，影响理解 (3)未能有效地使用语句间的衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯 第一档 (1～5分) (1)内容或逻辑上有较多重大问题，或部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节 (2)所使用的词汇有限，语法结构简单，错误很多，严重影响理解 (3)几乎没有使用语句间的衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯 ◎写作策略与步骤 一、把握故事主题 防止主题跑偏。续写情节应具有正能量，逻辑合理，情节连贯。 二、学会分析情节 利用六要素，即who、when、where、what、why、how，理解故事情节发展线和主人公的情感变化，为续写做好准备。 三、构思故事情节 1．根据段首句和关键信息，提出问题，预设故事情节发展走向。 2．关注段首句和续写部分的衔接，思考续写第一段和第二段的衔接。 3．思考故事如何收尾能做到首尾呼应，符合逻辑，体现故事的主题。 四、优化写作语言 在续写中，体会原材料故事中的语言特点，从人物动作描写、场景描写、情感情绪描写、人物心理活动描写、天气变化描写等方面进行润色，提升语言的表达质量。 第一讲　利用文本特征，抓住有效信息 [对应学生用书P122] 读后续写基本以记叙文为主，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物的发展变化为主要内容的一种文体形式。要写好续写文章，理解文本是第一步。对于记叙文阅读，要注意以下几个方面。 1．抓住记叙文的六要素 记叙文的六要素即人物、时间、地点和事件的起因、经过和结果。读后续写所提供的文本除了结果这一要素之外，其余五个要素通常清晰明确，因此阅读文本时要紧扣这五个要素。 2．掌握记叙文的三大线索 记叙文的三大线索即时间线、情节线和感情线。阅读文本时要抓住这三条主线。必要时可以列出这些线索，以便更好地理解文章，为续写做好准备。只有对原文的脉络线索和段落结构有正确的、深刻的理解，续写的内容才能和原文内容融洽连贯，契合紧密。 3．把握文章主旨及故事的发展方向 这一点至关重要。只有把握了文章的主旨意图，才能很好地完成续写。确保续写的内容和原文在逻辑上具有一致性，并能回应原文的信息。 4．分析文章的用词特点和行文风格 通过分析，我们可以使续写的内容在语言色彩和行文风格上与所给文章保持一致。 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 (2023·新课标Ⅰ卷)When I was in middle school, my social studies teacher asked me to enter a writing contest.I said