内容正文:
完形填空是根据格式塔原理,按照考纲的要求对原文进行挖空,从而考查学生的语篇理解、分析能力的一种测试手段。它既要求学生借助语篇知识从宏观上把握文章的整体结构、了解文章的发展脉络,又要求学生能够从微观上分析句子内部、句子与句子之间以及段落与段落之间的逻辑关系,并根据上下文的语境和常见的语篇衔接手段来填补“残篇断章”。
◎考情透析
◎命题规律
1.设题规律
以动词、名词为主,其次是形容词、副词。着重考查考生的词汇运用能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。
2.选材特点
主题语境包括人与自我、人与自然和人与社会,选材原汁原味,语言地道,文章充满正能量,倡导至真至善至美的价值观,在具体语境中考查英语核心素养。
3.命题规律
以记叙文和夹叙夹议文为主,说明文和议论文为辅。
◎解题步骤
◎解题核心思维
无依据不解题——每题解答必有依据
1.每一句都必须读,都必须翻译,解题点常在没有设空的句子里。
2.没有出题的完整句子一定有某道题的线索。
3.更加注重语篇层次素养立意下的考查,主要以上下文语境和逻辑考查为主,基本不考查纯语法和纯搭配。
4.完形填空的答案受“滞后原则”的影响,简单答案可以先填,拿不准的可以先放下,看到后面关键信息再解题。
第一讲 本句语境细推敲,四个锦囊稳取句内层次题
[对应学生用书P59]
锦囊一
利用语境暗示分析法解题
[真题典例]
(2023·新课标Ⅱ卷)After some goodbyes, I asked George and his wife to help me 51.load Tiffy into the plane.I promised to take care of Tiffy and 52 them as soon as we got to Kansas City.
52.A.call B.join
C.leave D.serve
[题目试做] A
►解题分析
本题可以利用语境暗示分析法解题。句意:我答应过会照顾Tiffy,一到堪萨斯城就给他们打电话。根据as soon as we got to Kansas City可知,作者承诺一到堪萨斯城就给他们打电话。
►名师支招
利用本句关键信息解题
在句内层次中,我们通常可以通过本句语境中的关键信息,即根据空格前后的相关已知信息,推导出正确答案。
锦囊二
利用习惯搭配或固定结构解题
[真题典例]
(2022·全国乙卷)Young children across the globe enjoy playing games of hide and seek.For them,there's something highly exciting about 41.escaping someone else's glance and making oneself unable to be seen.
However,we all witness that preschool children are remarkably 42 at hiding.They often cover only their eyes with their hands,leaving the rest of their bodies 43.exposed.
42.A.clever B.bad
C.scared D.quick
[题目试做] B
►解题分析
本题可以利用习惯搭配或固定结构解题。根据下文“They often cover only their eyes with their hands,leaving the rest of their bodies 43.exposed.”可知,学龄前的儿童应是不擅长隐藏,be bad at sth.为固定搭配,表示“不擅长某事”。
►名师支招
积累习惯搭配及固定结构
高考英语完形填空有时会考查一些较为简单的固定搭配、英语地道习惯用语及固定句型。如:“see ...as”(把……视为/看作);make it(成功做成某事)。在备考过程中考生要有意识地加强对固定搭配、句型及习惯用语的积累和掌握。
锦囊三
利用句内逻辑关系解题
[真题典例]
[典例1]因果关系
(2022·新高考Ⅰ卷)I tied a rope around his waist to keep him near to our spot.That lasted about ten minutes.He was 44.uncomfortable,and his crying let the whole campground know it.So 45 tying h