内容正文:
专题三 电场与磁场
第二讲 磁场
◎高考命题分析
高考命题研究 四年考向分析
命题主线之
价值引领 1.科学本质、科学态度:以光点式检流计、测大电流装置、薄膜材料制备技术、粒子速度分析器为试题情境,培养学生的学以致用的科学态度
2.社会责任:以中国全超托卡马克核聚变实验装置为试题情境,激发学生的民族自豪感 1.磁场的性质:
浙江卷(2023),福建卷(2022),全国甲卷(2021)
2.磁场对电流的作用:
海南卷(2023),江苏卷(2023、2022),全国甲卷(2022)
3.磁场对运动电荷的作用:
湖北卷(2022),海南卷(2023),重庆卷(2022)
4.带电粒子在磁场中的运动:
湖北卷(2022),湖南卷(2021),浙江卷(2022),辽宁卷(2022)
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
高考命题研究 四年考向分析
命题主线之
能力引领 1.物理观念:在对磁场、安培力、洛伦兹力的理解和应用中提升物质观念、力与运动的观念
2.科学思维:掌握过程分析法、数学归纳法的应用,能解决磁场中力与运动、能量的综合性问题和临界、极值问题,提升推力论证、综合分析、模型构建的能力 1.磁场的性质:
浙江卷(2023),福建卷(2022),全国甲卷(2021)
2.磁场对电流的作用:
海南卷(2023),江苏卷(2023、2022),全国甲卷(2022)
3.磁场对运动电荷的作用:
湖北卷(2022),海南卷(2023),重庆卷(2022)
4.带电粒子在磁场中的运动:
湖北卷(2022),湖南卷(2021),浙江卷(2022),辽宁卷(2022)
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
栏目索引
必备知识聚焦
热点命题突破
核心素养提升
必备知识聚焦
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
[诠释题1] (2021·全国甲卷)两根足够长直导线均折成直角,按图示方式放置在同一平面内,EO与O′Q在一条直线上,PO′与OF在一条直线上,两根导线相互绝缘,通有相等的电流I,电流方向如图所示。若一根无限长直导线通过电流I时,所产生的磁场在距离导线d处的磁感应强度大小为B,则图中与导线距离均为d的M、N两点处的磁感应强度大小分别为( )
A.B、0 B.0、2B
C.2B、2B D.B、B
B
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
解析:
两根直角导线可以等效为如图所示的两根直导线,由安
培定则可知,两根直导线在M处的磁感应强度方向分别
为垂直于纸面向里、垂直于纸面向外,所以M处的磁感应
强度为零;两根直导线在N处的磁感应强度方向均为垂直于纸面向里,所以N处的磁感应强度为2B,B正确。
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
[诠释题2] (2023·海南卷)如图所示,带正电的小球竖直向下射入垂直g纸面向里的匀强磁场,关于小球运动和受力说法正确的是( )
A.小球刚进入磁场时受到的洛伦兹力水平向右
B.小球运动过程中的速度不变
C.小球运动过程的加速度保持不变
D.小球受到的洛伦兹力对小球做正功
A
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
解析:
根据左手定则可知小球刚进入磁场时受到的洛伦兹力水平向右,A正确;小球受洛伦兹力和重力的作用,则小球运动过程中速度、加速度大小、方向都在变,B、C错误;洛伦兹力永不做功,D错误。
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
热点命题突破
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
路反射。线圈通入电流后弹簧长度改变,使M发生倾斜,入射光束在M上的入射点仍近似处于PQ的圆心,通过读取反射光射到PQ上的位置,可以测得电流的大小。已知弹簧的劲度系数为k,磁场磁感应强度大小为B,线圈C的匝数为N、沿水平方向的长度为l,细杆D的长度为d,圆弧PQ的半径为r,r≫d,d远大于弹簧长度改变量的绝对值。
返回导航
第2轮 物理 (新高考)
专题三 电场与磁场
(1)若在线圈中通入的微小电流为I,求平衡后弹簧长度改变量的绝对值Δx及PQ上反射光点与O点间的弧长s;
(2)某同学用此装置测一微小电流,测量前未调零,将电流通入线圈后,PQ上反射光点出现在O点上方,与O点间的弧长为s1;保持其他条件不变,