第4课《修辞立其诚》学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

高中语文部编版选择性必修中册 修辞立其诚 【学习目标】 1．把握文章的观点，梳理作品的论证思路。 2．学习文中举例、引用等论证方法，体会文章严谨准确、简易朴实的语言特色。 3．学习立身处世以诚为先的原则。 【学习过程】 一、作者介绍 当代哲学大师——张岱年 张岱年(1909—2004)，字季同，别名宇同，河北献县人。中国当代哲学家和哲学史家，被学界誉为“国学大师”。1933年毕业于北平师范大学(今北京师范大学)，先后任教于清华大学、北京大学。曾任中国哲学史学会会长、名誉会长。长期致力于中国哲学和中国文化的研究。注重阐发中国先秦以来的唯物论和辩证法思想。提出“综合创新”论的主张，兼取中西文化之长，创造新的中国文化。其研究成果在国内外学术界有着十分重要的地位和影响。 主要著作有《求真集》《中国哲学大纲》《真与善的探索》《中国伦理思想研究》《中国哲学史史料学》等，有《张岱年全集》(八卷本)行世。 二、典型事迹 张岱年的爱国之心 1995年，86岁高龄的张岱年忆起一生中几个难忘的“第一次”时说：“最有意义的第一次是1945年8月15日听到日本投降的消息……这是平生感到最快乐的第一次。”这其中包含着诸多亲历的苦难和辛酸，包含着对抗战胜利的殷切期盼，包含着对中华民族复兴的坚定信念。张岱年在《八十自述》中说：“我少年时期，对于民族危机感受极深，痛感国耻的严重，于是萌发了爱国之心，唤起了爱国主义的激情。深知救国必须有知，于是确立了求真之志，培育了追求真理的热诚。自审没有从事政治活动的才能，于是走上了学术救国的道路。”在这条道路上，张岱年始终把对哲学理论、中国哲学史和文化问题的研究同中华民族的伟大复兴联系在一起。 三、写作背景 本文写于1992年，当时，中国的市场经济蓬勃发展，然而人心浮躁，甚至一些学者、文人也因生活所需，急功近利，言辞浮夸。有感于此，张岱年先生写了《修辞立其诚》一文，呼吁为人、作文都要“立其诚”。 四、学术论文 概念：学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际取得新进展的科学总结，用于学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。简而言之，学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。 分类：按研究的学科，可分为自然科学论文和社会科学论文；按研究的内容，可分为理论研究论文和应用研究论文；按写作的目的，可分为交流性论文和考核性论文。 特点：科学性、创造性、理论性、平易性、专业性、实践性。 五、文本初读 请根据下面的提示，补充空缺内容。 六、文本精读 任务驱动一　理解文本论证内容 [学习策略]　一篇论说文的内容不外乎包括作者的观点和用来证明观点的材料，即论据。学习时，首先要关注题目，通读全文，看看文章论述的是什么问题，作者的观点是什么，然后再找出作者为论证观点使用了哪些材料，这些材料分别从哪些方面或角度论证了观点。 1．文章将“立其诚”的含义概括为哪三点？应如何理解？ 2．从文中看，应如何认识客观世界？ 3．“修辞立其诚”最起码的要求是什么？怎样才能做到这一点？ 4．作者引用《心术上》中的名言主要是为了说明什么道理？ 5．文章倒数第三段引用《汉书·儒林传》中的话，表明了作者怎样的观点？ 6．(素养提升)联系当今网络媒体存在的混乱现象，谈谈你对“修辞立其诚”的看法。 任务驱动二　 分析文本的论证思路和论证特点 [学习策略]　议论文的一般论证思路是“是什么—为什么—怎么办”，即通常我们所说的提出问题—分析问题—解决问题。论证特点一般是指文章的论证结构和论证方法上的特点。明乎此，议论文论证思路和特点就容易分析概括了。 7．分析文章的论证思路是怎样的？ 8．概括分析文章在论证上有哪些特点？ 任务驱动三　 品味文本的语言特色 [学习策略]　议论文的语言特点：一、准确概括性；二、逻辑性；三、鲜明性；四、生动性。 学习时要根据一般议论文的语言特点，具体结合文本的语境分析所呈现的语言特点及风格。 9．文章是如何避免说理带来的艰涩难懂的感觉的？ 任务驱动四　仿真高考·综合研读 10．下列对课文1～5段的理解和分析，不恰当的一项是(　　) A．“立其诚”的意思是坚持真实性。它有三层含义：名实一致，言行一致，表里一致。 B．汉代经师尊崇的是儒家原则，今天我们强调的是社会主义基本原则。 C．人在观察现象时，表现为一定的主体性，在认识中含有大量的主观因素。 D．在认识外物时，要力求认识外物的本来面目，不要对于外物有所损益。 11．下面对文章的理解与分析，不恰当的一项是(　　) A．文章开头说明了“修辞立其诚”的来源，并对“诚”这个主要概念作了解释。 B．“诚”就是“实”“真”，在我国古代哲学中，只有道家讲究“真”，并与“