第2课《改造我们的学习》学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

高中语文部编版选择性必修中册 改造我们的学习 【学习目标】 1．学习并理解本文重要语句的含意，以及准确、鲜明、生动的语言特色。 2．掌握本文“三段式”论证结构的特有形式，学习本文对比论证及其他多种论证方法的运用。 3．认识理论联系实际的重要性，树立正确的学风。 【学习过程】 一、作者介绍 革命领袖——毛泽东 毛泽东(1893年12月26日—1976年9月9日)，字润之，湖南湘潭韶山冲人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。早期即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义。 主要著作有《毛泽东军事文集》(共6卷)、《毛泽东文集》(共8卷)、毛泽东诗词集(1卷)、《毛泽东选集》(共4卷)。 二、典型事迹 三个抄写员的故事 黎锦熙是我国著名的国学大师，民国头十年他在湖南办报，当时帮他誊写文稿的有三个人。 第一个抄写员沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也抄写不误，后来这个人一直默默无闻。 第二个抄写员非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。后来，这个抄写员写了一首歌词，经聂耳谱曲命名为《义勇军进行曲》，他就是田汉。 第三个抄写员则与众不同，他也仔细看每份文稿，同时积极地思考，认真地推敲，但他只抄意见和观点正确的文稿，对那些意见和观点谬误的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国，他就是毛泽东。 三、写作背景 《改造我们的学习》是毛泽东同志在1941年延安干部会议上所作的报告，是中国共产党在延安整风运动中的重要文献之一。毛泽东在这篇报告和《整顿党的作风》《反对党八股》等著作中，从思想方法上进一步总结了过去中国共产党内存在的路线分歧，分析了相当广泛地存在于党内的非马克思列宁主义的思想作风。该作风主要是主观主义的倾向、宗派主义的倾向和作为这两种倾向的表现形式的党八股。 四、时代大事 延安整风运动 延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始；1945年4月20日六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》为止。延安整风运动在中国共产党历史上具有深远的历史意义，它是党的建设史上的一个伟大创举。延安整风，使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结。 五、拓宽视野 对联及其特点 对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是我国语言文学一种独特的艺术形式。 对联是一门综合艺术，是中华民族传统文化的精粹之一。2005年，国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在中国乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。 六、读准字音 (1)前仆后继( )　　　　　 (2)谬种( ) (3)钦差大臣( ) (4)臆造( ) (5)谆谆( ) (6)竹笋( ) 七、用准词语 (1)粗枝大叶： (2)夸夸其谈： (3)一知半解： (4)生吞活剥： (5)谆谆告诫： (6)等闲视之： (7)若明若暗： (8)有的放矢： (9)实事求是： 八、文本初读 请根据下面的提示，补充空缺内容。 九、文本精读 任务驱动一　赏析本文论述的语言 [学习策略]　这篇文章作者不用难懂的哲学术语，而用通俗易懂的语言来表述。同时，为使说理准确、严密，句子中往往用一些修饰、限制性的词语。赏析本文的语言一定要注意抓住这一点。 1．标题中为什么选用“改造”这个动词？能不能换用“改变”或者“改进”？ 2．文中说“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年”，如果去掉“日益”可以吗？ 3．试分析以下句子中所用语言的准确性。 ①错误常常是正确的先导。 ②上面我所说的是我们党里的极坏的典型，不是说普遍如此。但是确实存在着这种典型，而且为数相当地多，为害相当地大，不可等闲视之的。 4．“‘闭塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸鱼’，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。”这段话在语言表达上有什么特点？ 5．(素养提升)文章选用了“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”这副对联，联系文本具体分析其中的含意。 任务驱动二