09 专题三 构建新发展格局 实现经济高质量发展（课件PPT）-【优化指导】2024高考政治二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

专题三　 构建新发展格局 实现经济高质量发展 栏目索引 建构大专题体系 核心考点精研 建构大专题体系 ◎体系速览 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 ◎核心素养 政治认同： 牢固树立以人民为中心的发展思想，贯彻新发展理念，坚持对外开放的基本国策。 科学精神： 科学把握新发展理念与推动高质量发展的内涵与措施，掌握积极参与经济全球化，推进高水平对外开放的举措。 公共参与： 践行新发展理念，积极参与社会调查和实践，运用推动高质量发展的知识解决生活实际问题，增强社会责任感。拓展视野，放眼全球，提高参与经济全球化的能力和素质。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 核心考点精研 1．过去五年，我国积极构建新型举国体制，组建国家实验室，分批推进全国重点实验室重组。全社会研发经费投入强度从2.1%提高到2.5%以上，科技进步贡献率提高到60%以上，一些关键核心技术攻关取得新突破。这凸显我国(　　) C 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 ①集中力量办大事的显著优势 ②经济发展可持续性逐渐增强 ③发展不平衡问题得到了解决 ④创新支撑发展能力不断增强 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：材料没有涉及经济发展可持续性逐渐增强，②不符合题意。“发展不平衡问题得到了解决”说法错误，③排除。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 2.(2023·湖北高考)当前，碳中和共识正在全球范围内加速形成，碳中和将重构产业和地区竞争规则，“零碳竞争力”由此成为提升国家核心竞争力的重要因素。世界各主要国家纷纷加大零碳产业投资，围绕能源转型和减少二氧化碳排放展开技术革新。国内一些大型企业积极转型，“零碳工厂”“零碳标准”持续涌现。提升“零碳竞争力”(　　) B 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 ①助推能源行业结构性变革 ②旨在构建人类命运共同体 ③能够培育国际竞争新优势 ④重塑世界经济发展新格局 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：提升“零碳竞争力”的目的是提升国家经济竞争力，而不是构建人类命运共同体，②排除。提升“零碳竞争力”并不能重塑世界经济发展格局，④夸大了其作用，排除。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 3.(2023·全国乙卷)某农机企业为了推广智能农业机械，推出一种新的营销服务模式。该模式允许农户选择短期租赁、系统代运营服务，农户支付较低服务费用后获得业务支持，如播种、杂草控制、施肥、灌溉、土壤分析等。目前，这种服务模式得到大面积推广。该模式被市场广泛认同的原因在于(　　) D 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 ①减少农机研发成本，扩大农机生产规模 ②推动智能化生产，提高农产品销售价格 ③加速农机运营周转，增加农机使用效益 ④降低农户生产劳动强度，提高经营效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 解析：材料强调的是智能农业机械营销服务模式的创新，未涉及农机研发成本问题，且该模式不一定会扩大农机生产规模，①排除。材料中的营销服务模式有利于推动智能化农业生产，提高农业劳动生产率，如果不考虑其他因素，这会使农产品价格降低，而不是提高，②排除。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 坚持新发展理念、构建新发展格局在高考中的地位举足轻重。高考试题关注生活、关注实际，以选择题或主观题形式，或单独或综合考查推动高质量发展的具体要求，如建设现代化产业体系、全面推进乡村振兴、促进区域协调发展、推进高水平对外开放等。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 1．坚持以人民为中心的发展思想 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格局 实现经济高质量发展 以人民为中心的发展思想注意与《中国特色社会主义》中习近平新时代中国特色社会主义思想相链接，与《政治与法治》中党的性质、宗旨和执政理念以及国家性质、全过程人民民主相链接。 返回导航 第2轮 政治 （新教材）　 专题三　构建新发展格