内容正文:
必考大题提分技巧(三)——稳态与调节类
[对应学生用书P101]
(12分)(2023·广东汕头二模)男性睾丸的发育受“下丘脑—垂体—睾丸”控制,如下图所示,下丘脑分泌GnRH促进垂体合成与释放黄体生成素(LH)和卵泡刺激素(FSH)等激素,促进睾丸分泌睾酮(雄激素)。回答下列问题:
(1)睾酮的化学本质为________,其可通过____________方式进入靶细胞。
(2)GnRH的中文名称应为____________________________,上图显示睾酮(T)的分泌存在________________________等调节机制。
(3)有些运动员违规服用人工合成的睾酮衍生物(兴奋剂的一种),来促进肌肉的生长、增强肌肉的力量、提高比赛成绩。但长期服用睾酮衍生物对身体危害巨大,比如造成自身分泌的睾酮减少,请结合所学知识分析,原因是________________________________________
______________________________________________________________________________。
(4)通过医学CT可检查垂体的结构有无问题,而反映垂体的功能有无问题则可通过测定血液中LH和FSH的含量,请根据激素调节的特点分析,依据是_______________________
_______________________________________________________________________________。
[试做] 时间________ 得分________
(1)____________ ________________
(2)________________________ ____________________________________
(3)________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(4)________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[评分细则]
参考答案
评分细则
(1)脂质(或类固醇)(1分)自由扩散(1分)
第一空:答“有机物”或“胆固醇”不得分。第二空:只答“扩散”不得分
(2)促性腺激素释放激素(2分)分级调节和(负)反馈调节(2分)
第一空:答案唯一,简化不得分。第二空:只答“分级调节”或“(负)反馈调节”得1分,答“体液调节”不得分
(3)睾酮衍生物可抑制下丘脑分泌GnRH和抑制垂体分泌LH和FSH,(2分)从而导致睾丸分泌的睾酮减少(1分)(本小问共3分)
该空属于长句表达中的“原因分析”类。涉及两个得分点,第一个得分点只答“抑制下丘脑分泌GnRH”或“抑制垂体分泌LH和FSH”得1分
(4)LH与FSH分泌后进入血液,(1分)通过体液(血液)进行运输(才能作用于靶器官、靶细胞)(2分)(本小问共3分)
该空属于长句表达中的“判断依据”类。涉及两个得分点,第一个得分点的关键词是“进入血液”,第二个得分点的关键词是“通过体液(血液)进行运输”,要答到关键点才给分
[满分规则]
(1)判断问题的范围一定要准确、完整,不能过宽。
(2)要充分利用题干信息及所学的知识作答。例如该题睾酮(T)的分泌存在的调节机制的判断,要根据题干信息与所学的甲状腺激素分泌的调节结合起来才能准确作答。
(3)对于长句表达中的“判断依据”类的作答,要理清解决的问题是什么,解决该问题的依据是什么,依据从哪里找。例如该题要解决的问题是通过测定血液中FSH和LH的含量判断垂体的功能有无问题,这就需要根据题干的提示和所学的教材中相关知识进行回答。
(2023·河北沧州二模)抑郁症的核心症状之一是愉悦感消失,对奖赏的敏感性减弱。下图是5羟色胺(5HT)在突触处传递信息的示意图。回答下列问题:
(1)5HT经突触前膜释放到突触间隙,5HT在突触间隙以________的方式到达突触后膜,并与突触后膜上的受体结合引起______________________________,进而引起突触后膜兴奋。5HT发挥作用后少部分被降解,大部分通过5HT转运体摄取回突触前神经元,意义是__________