5.2 速度 学案-2023-2024学年苏科版八年级物理上册

第5章 运动的世界 第二节 速度 【学习目标】 1.知道速度是描述物体运动快慢的物理量； 2.理解速度的定义和单位,初步学会进行速度单位的换算； 3.了解测量速度的基本方法，初步学会用速度公式进行简单计算。 【课堂导学】 1、 比较物体运动的快慢 【活动一】：比较运动的快慢 沛县初级中学物理教研 八年级学案 谁运动的快？ 你是依据什么判断的？ 谁运动的快？ 你是依据什么判断的？ 【小结】比较运动快慢的两种方法： 1 2 【活动二】：5.4比较纸锥下落的快慢（课本p） 思考：1.将纸锥从同一高度释放时，应该按照右图中哪个方法释放呢？ 2.比较纸锥下落快慢的方法有哪些？ 3.如果误将纸锥按第二种方法释放，怎么比较他们运动的快慢？ 二、速度及其测量 【活动三】请同学们自学课本109页，并完成学案题目1-4。 1. 定义：物体在________内通过的 叫做速度。 2.物理意义：速度是描述物体 的物理量， 3.若用符号____表示速度，____表示路程，____表示时间。 速度公式：_____________，变形公式：_____________________。 4.在国际单位制中，速度的单位是__________，符号：_______， 人步行时的速度为1.4m/s的物理意义： 。 常用速度单位还有:___________、_____________。 5.【思考】 1m/s=_______km/h，推导过程： 。 练一练： 20m/s=________km/h 108km/h=_______m/s 6.①人步行速度约为（ ）m/s，表示 ②小汽车的速度约为（）m/s ③光速约为（ ）m/s。 【活动四】5.5 测量纸锥下落的速度 1. 要测定纸锥下落的速度，你认为应该测量哪些量？ 2. 你选用的实验器材是：__________________ 3. 思考与讨论：①选择下落高度时，是高一点还是低一点好呢？ ②实验选用顶角小的纸锥还是顶角大的纸锥呢？ 【活动五】速度的计算 一些交通工具的速度表能直接显示速度的大小。如右图所示 【例题1】如图所示是一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情形。如果保持速度不变，那么该汽车到达上海还需要多少时间？ 练一练：右图是从沛县初级中学到江苏省沛县中学的导航截图，假如按照推荐路线行驶，请同学们计算出行驶速度是多少？ 三、课堂总结：请同学们同桌之间，互相分享一下这节课的收获吧。 四、当堂检测 1. 如图所示为“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景.比赛开始后，“观众”通过比较  认为跑在前面的兔子运动得快，由于兔子大意轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较 判定最先到达终点的乌龟运动得快.物理学上采取  （观众/裁判员）的方法来比较物体运动的快慢. 2. （2021·南阳）一辆正在高速公路上行驶的汽车.其速度表如图所示，指针显示汽车速 度为  km/h，合 m/s，表示的物理意义是  ⁠. 3. 一个成年人正常的步行速度大约是（ ） A．1.4 米/秒 B．24 米/秒 C．36 千米/秒 D．48 分米/秒 4. （2022·徐州）旗鱼是海洋中游速最快的鱼类之一，速度可达100km/h，下列运动速度与其最接近的是（　） A.运动员在跑道上跑步 B. 人在非机动车道上骑自行车 C.汽车在高速公路上行驶 D.飞机在高空飞行 5. 在测定纸锥下落的速度实验中，请你回答下列问题： ①测量纸锥下落的速度你选用的器材是：纸锥、_______、_____． ②实际测量时只要让纸锥从一定高度落下，记录纸锥从开始飘下到着地的时间，即可判断哪