6.1 学无止境 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

学无止境 合作探究 新知讲解 （1）要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 1、怎样积极面对当下的学习？教材P67-69 学习压力大家谈 （1）你为什么会觉得压力？(压力的来源） （2）你有学习压力时通常会有哪些表现呢？ （如：你的情绪/行为会有什么变化等） 产生学习压力的原因有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难；同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要；迎接升学、就业的挑战等等。 感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等 （3）这样的状态正常吗？我们应如何对待这种现象？ 认识：是一种正常心理现象，要坦然面对。 做法：高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 有的同学认为学习压力越大越好，动力越足；有的同学认为学习压力越小越好，会变得更轻松。你怎样看待学习压力？ 学习效率 学习压力 A B C 学习需要 适度的压力 耶克斯—多德森定律 消 极 积 极 激发干劲和潜能，表现更积极 适度 压力 没有 压力 过度 压力 失去动力 停滞不前 焦虑增加 效率降低 压力的双重影响 压力是把双刃剑 适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！ 缓解压力的方法 ①转移注意力 ③自我暗示 ②保持身体轻松（如：深呼吸、保持微笑......） ④保持适度紧张 1.怎样正确认识和对待学习压力？P67 产生 原因 ①学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 ②还要迎接升学、就业的挑战 表现 感到担心、紧张、焦虑等 认识 是一种正常心理现象，要坦然面对 做法 高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 课堂笔记 孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。 东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。 读教材P68探究与分享·思考图片说明了什么？列举类似故事 囊萤映雪 悬梁刺股 这些成语典故，都表明了古人勤奋学习的态度。 学习已成为我们相伴而行的一种生活方式。 荀子在《劝学》中：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 我是标题 图片质量不高，可以缩小图片，添加一个色块，进行文字说明 图片使用的重要的原则是：不要虚 图片使用的最重要原则是：不要拉伸变形 11 在实践中学习 —格物致新·厚德泽人— 　　树立正确的学习观，应澄清下列认识： 　　①学校是学习的重要场所，但不是唯一。学习还发生在实践中，广阔的社会生活也是学习的舞台； 　　②学习是一个长期的过程，不可急功近利，也不能错失良机； 　　③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。单凭曾经取得的“学历”、“证书”不会获得长远的发展。 12 学习是一个长期的过程，不可急功近利，也不能错失良机，我们要在生活工作中学习，主动服务社会。 　　1. 树立正确的学习观 13 实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 2. 为什么要在实践中学习？ 14 　　3. 怎样在实践中学习？ （1）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 （2）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 15 在实践中学习 　　树立终身学习理念的原因： 　　我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。 　　联合国教科文组织曾经做过一项研究，结论是：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。 　　在18世纪时，知识更新周期为80～90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年，上个世纪60～70年代，一般学科的知识更新周期为5～10年，到了上个世纪80～90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年，而进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2～3年。 16 心理小测试 要求：不要盯着不动，用很正常的眼神去看 1.图片静止不动：没有什么学习压力； 2.有一点点缓慢转动：存在着一定的学习压力； 3.高速旋转的：学习压力很大。 学无止境 积极面对当下的学习 在实践中学习 1.高度重视，积极投入 2.坦然面对学习压力 3.让学习成为我们的一种生活习惯 1.在生活和工作中学习 2.重视实践，知行合一 3.树立终生学习的理念 课堂总结 $$