6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二框 做负责任的人 第六课 责任与角色同在 第三单元 勇担社会责任 教学目标 1.政治认同：理解责任的含义及内涵，做负责任的公民。 2.道德修养：培养学生自觉做一个负责任公民的能力。 3.法治观念：信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 4.责任意识：使学生懂得信守承诺，勇担过错，自觉做一个负责任的公民。 重点：承担责任的代价与回报 难点：懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担。 核心素养目标 自学思考题 1.承担责任的代价和回报有哪些？ 2.我们应如何正确对待责任？ 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 4.自觉履行社会责任有什么意义？ 5.我们怎样承担责任？ 自学指导： 请大家仔细阅读课本P69-74页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3-5分钟。 不言代价与回报 篇章二 理解责任 情景一：开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说都是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。 同学说…… 妈妈表示反对…… 爸爸提醒 小龙…… 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。 合作探究 （1）小龙选择的责任是什么？ 选择参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 （2）如果承担这个责任，小龙可能付出什么？ 可能付出时间、精力和金钱，也可能因为做得 不好而受到责备，甚至受到处罚。 （3）如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？ 良好的自我感觉、获得新的知识或技能、赢得他人的尊重和赞许等。 1、承担责任的代价与回报有哪些？P71(必背理解） 代价：①付出时间、精力和金钱；②意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：①包括物质方面，又包括精神方面； ②精神方面：如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等 单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。本模板的所有文字和图片素材，均可自由编辑替换和移动。模板逻辑框架完整，内容实用。 新闻速递 【四川泸定6.8级地震】中国地震台网正式测定：2022年09月05日12时52分在四川甘孜州泸定县（北纬29.59度，东经102.08度）发生6.8级地震，震源深度16千米。 【#泸定地震已致88人遇难#】截至2022年09月10日14时，四川泸定6.8级地震已经造成88人遇难，其中甘孜州遇难 50人，雅安市遇难36人，另有 35人失联。 震灾发生以来，各方积极救援，那么在救援过程中各方都承担着什么责任呢，如何做一个负责任的人呢？ 8 观看视频：走近救援现场 01不言代价与回报 9 01不言代价与回报 角色体验：你是救援人员，队里允许自愿报名是否参加救援，你的选择会是什么，你是如何思考的，请阐述你的心路过程。 1.对自己有全面的认识 2.对职务有一定的了解 3.自己是否能胜任 4.考虑承担责任的利与弊 正确 评估 做出选择 承担责任 10 2.如何对待可以选择的责任？p71 01不言代价与回报 ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ③无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 11 思考：1.面对责任，小青的态度有何转变？又是怎么做的？ 2.这对我们以后承担不是自愿选择的责任有何启示？ 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。” 虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条，舞蹈队的工作展开得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，有时候也感到很累。 探究与分享 3.如何对待不是自愿选择的责任？P72 （3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。 （1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 （2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 我承担 我无悔 改变 态度 不抱怨 不懈怠 知识归纳 13 在我们身边有许许多多“我承担，我无悔”的人