6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第六课：责任与角色同在 第三单元 勇担社会责任 6.1 我对谁负责 谁对我负责 1 情境 角色 应该做的事 不应该做的事 在家里 儿（女） 在学校 学生 在社会 公民 孝敬父母，多做家务 遵守校规，认真学习， 按时完成作业 诚实守信、遵纪守法， 关注社会发展等 以粗鲁的态度对待父母； 对父母提出过高的要求。 逃学、抄袭别人作业， 作弊，吸烟等。 偷盗，抢劫， 随地吐痰；言而无信等 　　填表格：在下列情景中，请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 一、我的角色　 我的责任 1.责任的含义及来源（考点）P65 ①含义：责任是一个人分内应该做的事情。也可以是不应该做某些事情。 (即主体所扮演的角色对自己、对他人、对社会所承担的任务、使命和职责。) 3 一、我的角色 我的责任 h 笔记 1.责任含义及来源   ①对他人的承诺--“说到做到，言出必行” ②职业要求--警察的职责是保护公民的人身安全惩治违法犯罪等。 ③道德规范--每个人都应该尊重他人、以礼待人、诚实守信等。 ④法律规定--公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务。 ⑤分配的任务等 P65 备注 ：许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。 4 P65探究与分享：下面这些责任来自哪里？ 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自： 作为家庭成员，尊老爱幼，承担家务。这个责任来自： 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自： 道德规范 法律规定 道德规范 法律规定 对他人的承诺 道德规范 合作探究 1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 2、他们分别承担了什么责任？ 请同学们在2分钟之内阅读完66教材，思考以下问题。 消防员 战 士 医 生 民政部门 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动 中学生 义务捐款　心理辅导 灾后自救 真实的报道灾情 领 导 灾民 记者 领 导 决策指挥 3、社会上还有哪些人为救灾承担责任？他们可以为灾区人民做些什么？ 角色不同 责任不同 我们扮演着哪些角色？ 子女 朋友 现在的我们 学生 社会成员 2.角色与责任的关系（联系）是什么？（难点、考点） 将来的我们 公务员 科技 工作者 父母 工人、农民 教师 （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 9 父母 学校 社会 世界 我 孩子 学生 社会成员 中国人 孝敬父母 遵守校纪校规，认真学习 遵守社会规则，维护秩序 维护祖国的利益和荣誉 2.角色与责任的关系（联系）是什么？（难点、考点） 每一种角色都意味着承担相应的责任。 结论： 一种角色，一种责任 角色不同，责任不同 角色越多，责任越多 假如 他们 都 不负 责任 上学路上 我们不能健康快乐的成长 我们不能安全的到达学校 我们的治安环境将得不到保障 我们将无法战胜病魔 我们将无法获得教育 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐社会。 责任 2.角色与责任的关系（联系）是什么？（难点、考点） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 　只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐社会。(担责的意义） 12 02 责任你我他 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。承担责任无所谓大小。 分组讨论 运用你的经验，在你目前的生活中： （1）哪些责任是你独自承担的？对你有什么影响？ （2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 红灯停，绿灯行 不乱扔垃圾 责 任 保持安静 文明出游 参加社区劳动 3、对自己负责任的表现及意义 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 表现 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 意义 ★ 笔记区 岁月静好，因为有你 知责任 勇担当 医生治病救人 解放军保家卫国 交警维持秩序 教师教书育人 父母养育我们 父母养育我们 快递员送餐饮 很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任。他们履行自己的责任，也是在对我们负责。 只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会。（承担责任的意义） 对他人负责的要求：尊重他人、平等对待他人；学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。P69 公交车司机昏迷前及时拉起手刹 确保乘客安全