4.3.2 发生在肺内的气体交换(2)课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册

2024-01-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 发生在肺内的气体交换
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.61 MB
发布时间 2024-01-01
更新时间 2024-01-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42627599.html
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来源 学科网

内容正文:

发生在肺内的气体交换 《同步》P45-47 能力 2、A 6、A 7、D 8、C 9、D 10、(1)少 (2)舒张 (3)呼出气体 乙 甲 线粒体  潜伏训练 右图为演示膈的运动与呼吸运动关系的模型,据图回答问题。 (1)A代表_________;B代表_________ ; C代表_________ ;D代表_________ 。 (2)用手向下拉D,C内的容积会_________ , B就会_________ ,这表示吸气。 (3)松手后B就会_________ ,这表示呼气。 气管 肺 胸廓 膈肌 增大 扩张 收缩  潜伏训练 0~t2: 肺内压-外界气压<0 肺内压<大气压(吸气) 0、t2、t4: 肺内压-外界气压=0 肺内压=大气压 t2~t4: 肺内压-外界气压>0 肺内压>大气压(呼气)  精讲释疑 肺 肺泡 肺泡及周围毛细血管 肺泡是构成肺的最基本单位,是由最细小的支气管的末端膨大形成的。  精讲释疑 Q:肺泡适于气体交换的特点有哪些? 1、肺泡数目多 2、肺泡壁很薄 3、外面缠绕着丰富的毛细血管 表面积大 只有一层上皮细胞 毛细血管壁薄,只有一层上皮细胞 肺泡 毛细血管中的血液  精讲释疑 气体扩散原理:气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。 二氧化碳 氧气  点拨发散 红细胞,也称红血球,是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介。红细胞运输氧气是靠细胞内的血红蛋白(含有Fe2+)来运输的。每一个成熟的红细胞中平均含有3亿个血红蛋白分子,每一分子血红蛋白可以携带4分子氧气。 二氧化碳 氧气 二氧化碳 氧气 肺泡 红细胞 组织细胞  精讲释疑 血液与组织细胞的气体交换  精讲释疑 Q:氧气进入血管到哪里了? Q:主要在细胞里的哪个结构发生作用? Q:发生怎样的作用? 组织细胞 线粒体 细胞的呼吸作用: 毛细血管 组织细胞 二氧化碳 氧气  精讲释疑 肺泡与血液的气体交换 氧气含量:肺泡>血液 二氧化碳含量:肺泡<血液 血液与组织细胞的气体交换 氧气含量:血液>组织细胞 二氧化碳含量:血液<组织细胞 氧气浓度最高 二氧化碳浓度最高  总结归纳 外界空气 肺 呼吸道 氧气 氧气 血液 二氧化碳 二氧化碳 组织细胞 氧气 二氧化碳 (呼吸运动) (气体扩散) (气体扩散)  课堂练习 下面两幅曲线图表示人在平静和剧烈运动两种状态下的呼吸情况 A B 1、曲线的上升和下降分别代表呼吸系统中肺的什么活动状态? B图每次呼出的气体量是多少? 上升:吸气 下降:呼气 约4升  课堂练习 下面两幅曲线图表示人在平静和剧烈运动两种状态下的呼吸情况 A B 2、A、B图的呼吸频率分别是多少? (单位:次/分钟) A、B图分别表示人的什么状态? A:18次/分钟(平静) B:27次/分钟(剧烈运动)  课堂练习 下面两幅曲线图表示人在平静和剧烈运动两种状态下的呼吸情况 A B 3、由图中可以看出,吸入的气体量与呼出的气体量相等,为什么? 因为肺的容积是一定的  课堂练习 图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。 (1)图甲中,BC段是________过程,B点时肺内压______大气压; (2)图乙中,a是________,b是________,该过程完成的原理是 ___________;c表示________进入肺,此时膈肌和肋间肌处 于________状态,膈肌位置________。 甲 呼气 = 二氧化碳 氧气 气体扩散作用 氧气 收缩 下降  课后作业 《同步》P45-47 能力提升 P49-50 章末复习 P51-54 综合检测 《同步》P45-47 能力 1、B 3、D 4、C 5、C 11、(1)肺 (2)肺与外界 一层 氧气 二氧化碳 (3)吸气 低于 (4)散步 $$

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