内容正文:
2023学年第一学期七年级数学学科教学评估
班级__________ 姓名___________ 学号_________
一.选择题(每小题2分,共16分)
1. 下面四个几何图形中,表示平面图形的是( )
A. B. C. D.
2. 在下列生活,生产现象中,不可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是( )
A. B. C. D.
3. 如图,用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是( )
A. 垂线段最短 B. 经过一点有无数条直线
C. 线段可以向两个方向延长 D. 两点之间,线段最短
4. 根据直线、射线、线段的性质,图中的各组直线、射线、线段一定能相交的是( )
A B. C. D.
5. 已知点C在线段上,则下列条件中,不能确定C是线段中点的是( )
A. B. C. D.
6. 如图,下列说法错误的是( )
A. 直线AB与直线AC是同一条直线 B. 线段AB与线段BA是同一条线段
C. 射线AB与射线BA是同一条射线 D. 射线AB与射线AC是同一条射线
7. “力箭一号”(ZK﹣1A)运载火箭在酒泉卫星发射中心采用“一箭六星”的方式,成功将六颗卫星送入预定轨道,首次飞行任务取得圆满成功.把卫星看成点,则卫星在预定轨道飞行留下的痕迹体现了( )
A 点动成线 B. 线动成面
C 面动成体 D. 面面相交成线
8. 下列四个图中,能表示线段是( )
A. B.
C. D.
二、填空题(每小题3分,共18分)
9. 小明要在墙上固定一根木条,要使它不能转动,至少需要_____颗钉子.
10. 如图,已知线段,线段,则线段的长是______
11. 如图,点A、B、C是直线l上的三个点,图中共有线段条数是______.
12. 如图所示,在一条笔直公路l的两侧,分别有A、B两个小区,为了方便居民出行,现要在公路l上建一个公共自行车存放点,使存放点到A、B小区的距离之和最小,你认为存放点应该建在____处(填“C”“E”或“D”),理由是________________.
13. 已知线段,在直线上画线段,使它等于,则线段______.
14. 如图,则的长为____________若C为线段的中点,D在线段上,的长为____________.
三、解答题(共3题,共16分)
15. 如图,将第一行中的每个图形分别绕虚线旋转一周,便能形成第二行中相应的一个几何体.请你把有对应关系的图形用线连一连.
16. 如图,平面上有四个点A、B、C、D,根据下列语句画图:
(1)画线段;
(2)画射线
(3)连接并将其延长至E,使得;
(4)在平面内找到一点F,使F到A、B、C、D四点距离最短.
17. 如图,已知线段,延长线段到点C,使, 若点恰为线段的中点,求线段的长
提高题:
18. 杭衢高铁线上,要保证衢州、金华、义乌、诸暨、杭州每两个城市之间都有高铁可乘,需要印制不同的火车票_______种
19. 如图,线段 BD =AB=CD, 点 M、N分别是线段AB、CD的中点,且MN = 20cm, 则 AC的长为___________ .
20. 若平面内有个点,过其中任意两点画直线,最多可画条直线;若平面内有个点,过其中任意两点画直线,最多可画条直线;若平面内有个点,过其中任意两点画直线,最多可画条直线;;若平面内有个点,过其中任意两点画直线,最多可画____条直线.
21. 如图,延长线段到,使.若点恰为线段的中点,且,求AB的长
22. 如图,已知线段,延长到,使得,反向延长到,使得.
(1)求线段的长;
(2)若为的中点,为线段上一点,且,求线段的长.
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2023学年第一学期七年级数学学科教学评估
班级__________ 姓名___________ 学号_________
一.选择题(每小题2分,共16分)
1. 下面的四个几何图形中,表示平面图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据几何体和平面图形进行甄别即可.本题考查了几何体和平面图形,熟练掌握几何体是解题的关键.
【详解】解:选项中前三个是立体图形,即圆柱体、长方体,球,只有D选项是三角形,是平面图形,
故选:D.
2. 在下列生活,生产现象中,不可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】直接利用直线的性质和线段的性质逐一分析,即可得到答案.
【详解】解:A、可以用“两点确定一