6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

6.2 做负责任的人 教学目标 政治认同：培养学生正确的责任观念，践行社会主义核心价值观。 道德修养：了解不计得失、无私奉献的事迹，形成不计代价与回报地履行责任的行为习惯。 法治观念：懂得不履行责任要承担的后果，遵守相应的法律法规。 健全人格：能够正确评价承担责任的代价与回报，作出合理的选择，并为自己的选择负责。 责任意识：在学习和生活中努力成为一个不言代价与回报的无私奉献的人，做负责任公民。 新知导入 梅州一89岁老人当街摔倒，中学男生暖心一扶 2023年5月26日下午，一位八十九岁的老人在梅州市华城镇238国道旁摔倒，昏迷倒地，一分钟内有八辆自行车先后从老人身旁驶过，却无一人停车，直到钟振军和钟辉城等人向老人伸出援手…… “没有犹豫，我们也不害怕。” 短短一句话，是钟振军和钟辉城两位中学男生面对一位摔倒老人时的选择。 你觉得视频中的男孩是怎样的人？ 如果你是视频中的男孩，你会这么做吗？ 一、不言代价与回报 3 探究一 承担责任的代价与回报？ 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。”小龙也想试试。小龙把自己的想法告诉了好同学和爸爸妈妈，他们对这件事发表了各自的看法。 同学说：我们帮你拉票，选上之后，要给我们打掩护 妈妈表示反对：占用学习时间，何必凑热闹 爸爸提醒小龙：和同学相处时间减少，可能有同学不理解，你能承受吗？ 3 （1）我选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ （3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ （4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 提示：参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 提示：耗费时间和精力，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 提示：如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。 没有 通过回答这些问题你获得了什么启示？ 承担责任我们会感受到沉甸甸的分量。对承担责任的代价与回报做出正确评估，作出合理选择。 探究一 承担责任的代价与回报？ 听了同学和家人的说法，小龙陷入了深思。 8 1、承担责任的代价与回报(P71) （1）代价： 承担责任不仅意味着付出时间、精力、金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 付出 做得不好 时间 精力 金钱 可能受到责备或处罚 1、承担责任的代价与回报 （2）回报： 承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 回报 物质方面 精神方面 更重要 良好的自我感觉 获得新的知识和技能 赢得他人的尊重和赞许 1.承担责任付出的代价越大，得到的回报就越高。 2.很多回报往往不能用金钱来衡量。 3.承担责任一定会付出代价。 4.承担责任只付出代价，没有回报。 即时演练：辨析以下说法是否合理。 × √ √ × 张桂梅：我想改变一代人 思考：张桂梅的事迹启示启示我们如何选择和对待自己可以选择的责任？ 正确评估 做出选择 义无反顾 正确评估 一、不言代价和回报 2、怎样对待可以选择的责任？(P71) （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 （2）对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 （3）我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也 ——习近平。 解释：认识到责任，是成为大丈夫的前提条件；承担责任，才能当成大丈夫。 对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。 但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，那么，还应该对此负责任吗？ 二、我承担 我无悔 探究与分享 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中从帮助挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，好都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。 小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 承担责任，能使自己的能力得到锻炼和培养，能获得良好的自我感觉、他人的赞许、新的知识或技能等。可见，她这样做是值得的。