内容正文:
2023-2024学年度上学期协作体学情调研
初一年级生物学科
生物、地理同场分卷 时间:90分钟 生物满分:30分
命题人:曲谱 审校人:石文 马军
注意:所有试题必须在答题纸上作答,在本试卷上作答无效
一、单项选择题(本题共12题,每题1分,共12分)
1. “篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物,下列不属于这些生物都具有的特征是( )
A. 能进行呼吸作用 B. 能进行光合作用
C. 能排出体内产生的废物 D. 能对外界刺激作出反应
2. 有关生物与环境的说法,错误的是( )
A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的影响
B. “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”说明了环境影响生物
C. “种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”主要体现了环境对生物的影响
3. 某同学通过低倍镜观察洋葱表皮细胞临时装片,当出现如图所示的视野时,为观察到更清晰的物像,应采取的操作是( )
A. 调节细准焦螺旋 B. 切换到高倍物镜 C. 调节反光镜 D. 移动装片
4. 春季植树时,移栽的树苗被剪去大量的枝叶,这样能提高移栽成活率的原因是( )
A. 降低了叶片的光合作用
B. 降低了叶片的蒸腾作用
C. 促进了植物的呼吸作用
D. 促进了水和无机盐吸收
5. “杂交水稻之父”袁隆平培育出的杂交水稻体细胞中染色体数目为24条,一个根尖细胞经过两次分裂后,形成的新细胞中染色体的数目是( )
A. 12条 B. 24条 C. 36条 D. 48条
6. 在一棵桃树的一个枝上,开了四朵花,分别进行如下处理:甲摘掉花萼、乙摘掉花瓣、丙摘掉雌蕊、丁摘掉雄蕊,将来能结出果实的是( )
A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、丁
C 甲、乙、丁 D. 甲、丙、丁
7. 光合作用原理在农业生产中已得到广泛的应用,下列措施不属于通过光合作用提高农作物产量的是( )
A. 延长有效光照时间 B. 增加光合作用的有效面积
C. 适当增加大棚内二氧化碳的浓度 D. 夜间适当降低大棚内的温度
8. 某同学为探究草履虫的应激性,做了以下实验;在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液,然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐,在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁,如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 甲组实验中的草履虫向食盐方向运动
B. 乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
C. 草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应
D. 草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一
9. 植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )
A. 气孔、导管、根毛 B. 根毛、筛管、气孔
C. 筛管、根毛、气孔 D. 根毛、导管、气孔
10. 给农作物施加有机肥,目的主要是为其生长发育提供( )
A 有机物 B. 无机盐 C. 氧气 D. 水
11. 桃花的花瓣是红色的、榕树的叶子是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的,与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的( )
A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜
C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 液泡、叶绿体、液泡
12. 如图所示为探究种子萌发条件的实验设计,相关描述正确的是( )
A. ②组的种子定全部萌发
B. 本探究共设计了2组对照实验
C. ②组和③组对照,探究的条件是空气
D. ①组和④组对照,探究的条件是温度
二、非选择题(本题共6小题,每空0.5分,共18分)(注意:请在“[ ]”内填写与图片一致的序号或字母,“______”上填写文字)
13. “风吹大地春日美,雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图,图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题:
(1)图一和图二的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是______。细胞是生命活动的基本单位,进行生命活动所需要的能量主要来自细胞的______。
(2)图一中a过程最明显的变化是进行了______的复制。
(3)图二中由B到C的过程与图一中的b都表示细胞______过程,结果是形成了不同的组织。血液属于______组织。
(4)图一中的丁与图二中的______(填字母)属于同一结构层次。
14. 以下是桃花的部分结构、种子、叶芽(枝芽)、植株结构示意图,请根据图示回答问题:
(1)绿色植物的种子是由图1的[ ]______发育而来。
(2)图2中,胚的组成包括______(填图中序号)。与玉米种子的胚相比,图2所示结构的胚中[ ]______是两片,而玉米是一片。
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物会长出枝和叶,如图4中的C由图3中的[ ]_____