精品解析：湖南省邵阳市新邵县第二中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题

新邵二中2023年下学期期中考试高一历史试题 一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分） 1. “以一个公司作比喻的话，皇帝是董事长，宰相就是总经理，内阁是秘书部，而内阁首辅只是董事长的私人秘书。”这说明内阁的主要职责是 A. 皇帝的侍从顾问 B. 主持朝政大事 C. 替皇帝批答奏章 D. 管理六部官员 2. 春秋战国时期，许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想，推行变法，其初衷是（ ） A. 缓和社会矛盾，发展社会生产 B. 实现富国强兵，避免成为别国兼并对象 C. 压制其他派别，实现思想统一 D. 顺应历史潮流，适应社会制度变革要求 3. 至隋唐两宋，儒释道三教鼎立的局面达到了一个高潮，三教理念的交流也空前频繁。这一状况（ ） A. 表明统治者提倡三教并行 B. 推动了“三教合归儒”形成 C. 说明儒学正统地位已丧失 D. 形成了百家争鸣的局面 4. 明太祖朱元璋曾多次批评元朝“主荒臣专，威福下移”，认为皇帝怠慢、中书省权重是元朝衰亡的重要原因。为解决这一问题，他（ ） A. 废除宰相，加强皇权 B. 设置三司，分割相权 C. 设置内阁，强化相权 D. 设军机处，加强皇权 5. 宋朝诗人汪洙在诗歌中说“满朝朱紫贵，尽是读书人”“君看为宰相，必用读书人”，勉励儿童“少小需勤学，文章可立身”。宋朝真宗皇帝也奉劝青年“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”。以上诗歌内容折射出宋朝的社会风气是（ ） A. 崇尚军功 B. 重视文治 C. 男尊女卑 D. 开放自由 6. “元代行省虽然军国重事，无不领之”，但却“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。如在人事权方面，元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，行省几无任官和诠调权。这表明，行省的设置 A. 改变了地方积贫积弱的现状 B. 消除了地方分裂割据的隐患 C. 顺应了加强中央集权的需要 D. 体现了因俗而治的治国理念 7. 一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（ ） A. 中央集权 B. 神权与王权相结合 C. 独断性和随意性 D. 皇权至上，皇帝独尊 8. 1727年，清政府设驻藏大臣正副二人，监督政务，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。在西藏留驻川陕兵两千人、滇军一千人，分驻拉萨和昌都，归驻藏大臣指挥。这些措施 A. 消除了西藏的分裂割据势力 B. 使西藏正式成为中国的一部分 C. 建立了政教合一的地方政权 D. 加强了中央对西藏的直接管理 9. 汉高祖陆续分封了一批同姓诸侯王，这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定埋下隐患。为了加强中央集权，巩固和发展大一统国家，汉武帝采取的措施是（ ） A. 开通大运河 B. 中央派文臣任知州 C. 颁布“推恩令” D. 支持商鞅进行变法 10. 董仲舒提出：“凡灾异之本，尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽，而天出灾害以谴告之”该主张客观上的积极作用在于： A. 防止君主权力的滥用 B. 为君主专制找到合法依据 C. 促使君主“无为而治” D. 加强了专制主义中央集权 11. 东晋南朝时，贾弼之祖孙三代专精谱学。弼之撰《十八州士族谱》，共七百多卷。宋刘湛、齐王俭、梁王僧孺也都有谱学专著。谱学盛行反映了 A. 士族用谱学挽救衰亡的命运 B. 辅助九品中正制的选官标准 C. 士族有强大的社会政治影响 D. 宗法关系是划分权力的依据 12. 《辽史·百官制》记载：“契丹官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人，北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”材料中所描述的制度是（ ） A 四等人制 B. 南北面官制 C. 内外服制 D. 猛安谋克制 13. 东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。但好景不长，东汉中后期却走向衰落。其主要原因是（ ） A. 皇帝幼龄即位 B. 宦官外戚专权 C. 黄巾军大起义 D. 地方军阀割据 14. 12世纪后期，阿拉伯书籍中有关“中国雪”记载被译成拉丁文传入欧洲，（它）“把骑士阶层炸得粉碎”，推动了近代社会的到来。“中国雪”是指 A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 15. 李庆新在《海上丝绸之路》中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。”由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是 ①国家统一、社会安定 ②政府鼓励各国商人到中国贸易 ③经济繁荣、文化辉煌 ④对外交通发达 A. ①②③ B ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 16. 比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是（ ） ①都结束了分裂的局