6.3 二氧化碳和一氧化碳同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习 一、单选题 1.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是( ) A.二氧化碳不易溶于水 B.通常状况下,二氧化碳是无色、无味的气体 C.固体二氧化碳俗称“干冰”,易升华 D.相同条件下,二氧化碳的密度比空气大 2.下列行为不利于实现低碳理念的是（ ） A．露天焚烧垃圾 B．大力植树造林，严禁乱砍滥伐 C．使用新技术提高传统能源的利用效率 D．利用风能实现清洁发电 3．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是 A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B．长期把QQ挂在线上方便抢红包 C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行 4.(威海中考)据《中国环境报》报道,为应对气候变化,落实《巴黎气候变化协定》,2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳”是指 ( ) A.二氧化碳 B.单质碳 C.碳元素 D.所有含碳化合物 5.我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列有关二氧化碳的说法中错误的是（ ） A．CO2的检验：用澄清石灰水 B．酸雨的形成是因为空气中的CO2气体排放过多 C．在一定条件下，CO2与CO可相互转化 D．CO2气体制成干冰后，分子间的间隔变小 6.在学习完碳的氧化物后，小水整理了下列关于CO的知识点，其中不正确的是（ ） A．CO是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分 B．CO在一定条件下可以转化为CO2 C．在煤炉上放一壶水可以防止CO中毒 D．CO有还原性，可用于冶炼金属 7.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，对下列微观图示的理解正确的是（ ） A．甲由五种元素组成 B．该反应利用了温室气体，兼具环保和经济价值 C．乙和丁组成元素相同，性质也相同 D．保持丙化学性质的最小微粒是氢原子 8．氢气还原氧化铜的实验装置如图所示，说法正确的是（　　） A．通入氢气的导管末端应位于试管Ⅲ处 B．该装置也可以直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验 C．装置中试管口略向下，主要是为了利于通入氢气 D．可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 9.如图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ） A．人工降雨 B．植物的光合作用 C．尿素化肥 D．灭火器灭火 10．小刚在生物课上了解到：植物呼吸作用是生物体内的有机物与氧气反应释放出水和二氧化碳的过程，而光合作用则是植物在光的作用下将二氧化碳和水转化成有机物并释放出氧气的过程。现在为了验证植物呼吸作用的某些现象，小刚设计了如图所示的装置（提示：澄清石灰水能够吸收二氧化碳）。实验时，广口瓶需要用不透光的黑纸包住。一段时间后，观察装置的变化。下列说法错误的是（　　） A．黑纸的作用是避免植物进行光合作用 B．一段时间后，红墨水将向右移动 C．实验结束，揭去黑纸，会发现澄清石灰水变浑浊 D．实验结束，将燃着的火柴放进瓶内，火柴立刻熄灭，说明瓶内氧气含量降低 11. 下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别KC1O3和MnO2 观察颜色 B 除去CO2中少量的CO 点燃 C 鉴别H2O和H2O2溶液 分别取少量液体于试管中，加入MnO2 D 鉴别白酒和白醋 闻气味 A．A B．B C．C D．D 12．下列关于碳单质及碳的氧化物叙述正确的是 A．一氧化碳容易与血红蛋白结合导致人中毒，所以一氧化碳有百害而无一利 B．古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其他物质发生化学反应 C．是由原子构成的 D．倡导低碳生活主要是为了减少二氧化碳的排放 13．下列有关空气的说法正确的是 A．洁净的空气属于纯净物 B．空气质量级别越高，空气质量越好 C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D．空气中二氧化碳的含量过高不会对环境造成影响 二、非选择题 1．写出下列化学方程式： ①木炭还原氧化铜 ； ②检验二氧化碳 ； ③碳还原氧化铁 ； ④实验室制取二氧化碳 ； ⑤二氧化碳与碳反应 。 2．请结合图示回答下列问题 (1)1774年 用精确的定量实验得出了质量守恒定律。 (2)用干冰人工降雨是因为 ，能使周围空气中的水蒸气迅速冷凝成小水滴的缘故。 (3)在木炭还原氧化铜的实验中，酒精灯火焰罩铜网的作用是 。 (4)温室气体有 （至少填两种）。 3．化学就在我们身边，请回答下列问题。 (1)冰箱除味剂常用活