习作：我的心儿怦怦跳（课件）统编版语文四年级上册

我的心儿怦怦跳 参加百米比赛 登上领奖台 参加班干部竞选 在出站口等久别重逢的爸爸归来 第一次当中讲故事 一个人走夜路 你有过上面的经历吗？当时的心情是怎样的呢？同学之间说一说？ 害怕 惊喜 激动 紧张 确定事件 1.写清事件经过 2.写清自己的感受 老师说“考试”时 考试时 交卷时 有一点紧张 特别紧张 紧张到平复心情 公布成绩时 紧张 开头方法： 开门见山 提问式 引用启发法 对比法 1 2 3 4 开门见山：今天是紫张的一天，因为要考试了。 提问式：如果你问我最令我心怦怦跳的一件事是什么？那一定是考试突如其来的时候。 对比法：有人觉得领奖时的激动心情令人心跳加速，有人觉得独自走夜路的恐惧加快我们的心跳，而我认为，当老师突如其来地说要考试的时候，令我的心儿怦怦跳。 片段一 我坐在座位上很紧张，环顾四周，我发现教室内的气氛很紧张，同学们安静极了，老师开始发卷子了。 拿到试卷，我内心非常紧张，深呼吸几次，心情放松了许多。我认真的做着题，做到最后一题，紧张的想不起答案了。 片段二 我提心吊胆地坐在座位上，一动不动，两眼发直，就怕动作太大把脑袋里记的知识给忘了，手像刚洗过一样，湿漉漉的。环顾四周，我发现教室内的氛围十分紧张，生怕遇到很多不会做的题。同学们安静极了，只有呼吸声和时钟嘀嗒转动的“脚步”声在回响。老师开始发试卷了，同学们陆陆续续拿到了试卷，只听见广播说：“考试开始。” 拿到了试卷，我故作镇定地打开文具盒，小心地拿出笔，开始答题…一不小心，笔像和我开玩笑似的，从手中掉到了桌下。我慌忙从地上捡起笔，拍了一下胸脯，深呼吸几次，心情总算放松了许多。我认真地做着题，这些题其实都很简单，没有难住我。我越做越开心，不知不觉就做到了最后一题。我皱起眉头，一边思考，一边在纸上打着草稿，但写了整整一页纸后，还是没有想出解法。 中间 1.写清事件经过：时间顺序 2.写清自己的感受 身体变化 心里想多了 生动的语句 1 2 3 4 5 提心吊胆，心急如焚，胆战心惊，魂飞魄散， 喜出望外，手舞足蹈 热泪盈眶，欣喜若狂 脸上火辣辣的，汗毛都竖起来了，倒吸一口凉气，心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子，心都提到了嗓子眼，十五个吊桶打水——七上八下 我积累了很多写心情的词语，可以用在这次习作中。 考试前 答题时 交卷后 “我”坐在座位上，等待考试 考试开始，“我”的笔掉到了桌下 “我”调整心情，认真做题 听到铃声下课，“我”的心情波动起伏 公布成绩 “我”没做附加题 我提心吊胆地坐在座位上，一动不动，两眼发直，就怕动作太大把脑袋里记的知识给忘了，手像刚洗过一样，湿漉漉的。环顾四周，我发现教室内的氛围十分紧张，生怕遇到很多不会做的题。同学们安静极了，只有呼吸声和时钟嘀嗒转动的“脚步”声在回响。老师开始发试卷了，同学们陆陆续续拿到了试卷，只听见广播说：“考试开始。” 拿到了试卷，我故作镇定地打开文具盒，小心地拿出笔，开始答题…一不小心，笔像和我开玩笑似的，从手中掉到了桌下。我慌忙从地上捡起笔，拍了一下胸脯，深呼吸几次，心情总算放松了许多。我认真地做着题，这些题其实都很简单，没有难住我。我越做越开心，不知不觉就做到了最后一题。我皱起眉头，一边思考，一边在纸上打着草稿，但写了整整一页纸后，还是没有想出解法。 下课铃响了，我的心提到了嗓子眼，心想，完了，完了，这次考试要是考不好，说不定会被老师和妈妈批评。我的心像挂着一个被大风得左摇右摆、响个不停的风铃。 我怀着忐忑不安的心情度过了上午的时光，下午，成绩出来了。我的心怦怦直跳，像有人在我心里使劲地打鼓。老师站在讲台上，一边叫着同学们的名字，一边发着试卷。我的汗毛都竖起来了：我多少分？我多少分？我在心里问了几十次。老师看了我一眼，和颜悦色地说：“付钰淇同学考得不错！可惜附加题没有做。” 我笑了笑，心里又甜又苦。拿到试卷，看到分数的那一刻，我的心拧成了麻花：附加题啊附加题，我何尝不想把你做出来呢？ 结尾： 通过这次考试，你有什么心得体会？ 紧张! 原因 1.担心老师和家长批评自己。 2.担心自己在同学面前失了面子 3.努力没有回报。 体会 其实每一次考试，我都很紧张，既担心老师和家长批评自己，又担心自己在同学面前失了面子，还担心对不起自己一直以来付出的努力，是不是每个学生都会这样呢？不过，作为学生，如果学习生涯中没有开心、紧张、害怕，只有平静，那又有多少乐趣呢？奋斗吧，少年！ 感 谢 观 看 General ppt template for small fresh teaching 主讲人：孙佳琪 $$