10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版（2016）道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 第2课时 活出生命的精彩 部编版道德与法治七年级上册课件 1 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 江梦南：从无声中突围 观看视频《迟开的“鲜花”感动中国》，如果江梦南沉浸在难过中无法自拔，她将会变得怎样？从江梦南的身上你学到了什么？ 2 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.理解贫乏与充盈 2.理解平凡与伟大的关系 3 贫乏的生命 寒假快到了，应该怎么过呢？ 充 盈 热爱学习、乐于实践、扩展阅历。 原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 1、生命贫乏的原因和表现？ 一、贫乏与充盈 生命贫乏的表现；有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长； 有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 Part 02 二、冷漠与关切 * 老人晕倒，路人避之唯恐不及。 光明学子主动给老人让座。 以上两种情景对待他人的态度有什么不同？ 。 《中华人民共和国民法典》第１８４条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。” 生命拒绝冷漠！ 学会关切他人生命。 探究二 生命的温度 这则故事告诉我们一个什么人生哲理？ 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。P117 如何拒绝冷漠，关爱生命？P117 1、感受温暖，传递温暖； 2、要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 3、用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会 15 他们的伟大之处在哪里？ 伟大在于创造和贡献。 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 风雪中执勤的交警 高温下奋战的电工 起早贪黑的清洁工 生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 有一种平凡的伟大是 奉献祖国 怎样在平凡中创造伟大的生命？①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢，书写自己的生命价值。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。 怎样活出生命的精彩？ ①拒绝贫乏，充盈生命。 ②拒绝冷漠，关切他人。 ③在平凡中创造伟大。 1. 不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明( ) A. 每种生命都有其存在的意义与价值 B. 绚烂和平凡的人生都是脆弱的 C. 人生价值只在于是否绚烂多彩 D. 人生价值只在于是否平凡普通 A 2. 生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈的方法中可取的有( ) ①阅读好书 ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情 ③走出家门，了解他人不同的生活方式 ④外出旅行，看看不同的风土人情 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ D Goodbye~ 感谢聆听，下期再会 $$