8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版（2016）道德与法治七年级上册

8.1 生命可以永恒吗 第八课 探问生命 第四单元 生命的思考 www.515ppt.com 1 政治认同：了解生命发展的自然规律。 道德修养：担当起自己的使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献。 法治观念:懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。 健全人格：培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续;进-步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力。 责任意识：明确生命来之不易，树立珍惜生命意识。 核心素养目标 生命有时尽 生命不是永恒的 3 胎儿发育早期 胎儿非常敏感，感冒和药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡。 胎儿发育中期 如果妈妈情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有严重影响，严重者甚至可致流产、死亡。 胎儿出生时 每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍——早产、难产。 ①生命来之不易。P89 探究一 生命的特点 4 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 手指纹的秘密 上面图片给你有何启示？ 为什么要热爱生命？ 探究与分享 ②生命是独特的 我的专属生命时光轴 壮年 中年 老年 婴儿 儿童 少年/青年 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼罗兰 “花有重开日，人无再少年。” ——陈著（宋） ③生命是不可逆的 算一算：我们的生命还能使用多久？由此你的第一感受是什么？ 古代人们称呼皇帝“万岁”，但帝王没有过百岁的。 中国人口平均寿命：男74岁，女77岁 “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已” ④生命是短暂的。 自古就有人研究炼丹术以逃避死亡,他们能成功了吗？ 生命发展遵循自然规律 生命的特点 向死而生，我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命、热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 8 1.生命的特点（认识生命） ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 9 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 生命的尽头是什么？ 死亡 探究二：如何对待死亡 ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、如何正确面对死亡？ 02 生命有接续 探究二：生命的接续 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体生命传承） （生命接续有哪些意义？） 生命的接力：你是怎么来到这个世界的？——你的父母又是怎么来呢？你的爷爷奶奶和外公外婆呢........ 探究二：生命的接续 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 中国人身份的传承 民族的传承 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 P92 家族的传承 探究二：生命的接续 ③在生命的接续中，人类的生命不断发展，人类精神文明也不断积累和丰富。 P93 甲骨文 汉字 印刷纸 电子书 在生命的接续中，这些变化过程说明了什么？ 探究二：生命的接续 1 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 2 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 3 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 3.如何理解“生命有接续”？（生命的续接有什么意义？） 身体的生命 社会关系的生命 精神信念的生命 探究二：生命的接续 ①我们不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 ②我们每个人都不仅要在身体上接续祖先的生命，也要在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 生命接续 4、生命对我们而言包括哪些内容？（生命续接的内容？） 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 来之不易 独特性 不可逆 短暂 个体生命是人类生命的接续 生命的特征 生命发展的自然规律 无法抗拒 向死而生 课堂小结 个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命 人类生命的接续包括人类精神文明的传承与延续 18 1、开学的第一天，同学们分别介绍自己。小明说：