9《心中的“110”》第一课时 （教学设计）-统编版道德与法治三年级上册

“心中的110”第一课时 1、 教材分析 《有点警惕性》是教材《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第9课《心中的110》第1课时的内容。本节课通过不同的陌生人敲门的场景,让同学们思考:面对陌生人的敲门,可不可以开门。通过这节课提高学生对陌生人的警惕性,在遇到危险时要及时拨打110。 2、 学情分析 三年级的学生具有好奇心,对陌生人缺少警惕性。尤其是自己一个人遇到陌生人时,极其容易受到陌生人的影响,没有警惕性。 3、 教学目标 1. 通过情景模拟来提高学生对陌生人的警惕性,在遇到危险的时候,要学会及时拨打110。 2. 培养学生辨别危险的能力,提高学生的安全意识、防备意识。 3. 培养学生具备一些与坏人斗争的智慧。 4、 教学重难点 4. 教学重点:心存警惕性,不要轻易相信陌生人 5. 教学难点:遇到危险懂得向110求救 5、 教学方法 讲授法、探究法、演示法、小组合作、情境教学法、体验法 6、 教学资源 教学PPT、板书、《小兔子乖乖》视频、以及相关的教学视频,相关儿歌 7、 教学过程 导入 先播放《小兔子乖乖》的视频, 引导学生思考:在我们的生活中有没有大灰狼这种不怀好意的人? 让学生进行小组讨论 活动一 角色扮演,时刻保持警惕 师:刚刚我们进行了讨论,那么如果我们生活中也遇到了这种事情,我们该怎么办呢?同学们,看PPT上有几张图,请同学们先思考一下,等一下请同学上来演一演。 三分钟过后,分别请3个同学上来演修煤气的叔叔、邻居王奶奶、快递员叔叔,请3个同学来演一个人在家的同学1、同学2、同学3。 预设: 修煤气的叔叔来敲门:“我来帮你家修煤气。”,同学1犹豫了一下,没有开门。 邻居王奶奶来敲门:“我是邻居王奶奶。”,同学2听见是王奶奶,直接开门。 快递员叔叔来敲门:“我是送快递的。”,同学3没有开门。 师:他们的表演中谁的做法值得表扬?请同学回答。 生:同学1和同学3。 师:为什么呢? 生:因为他们没有开门,还有警惕性。 师:哎,对,同学1和同学3都没有随便给陌生人开门,还有警惕性。所以当我们独自一个人在家时,我们要时时刻刻保持警惕性,不要随便给陌生人开门。 进行有奖抢答,判断PPT上的行为是否正确。 活动二 谈谈如果你遇到危险会怎样做 师:刚刚我们学会了一个人面对陌生人要有警惕性,那如果我们一个人在家遇见小偷了该怎么办呢?看到书本上智捉小偷的故事,看看陈宇同学是怎样做的吧! 给7分钟的时间,把看故事看完,然后小组讨论一下:你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果是你遇到类似的情况,你会怎么处理? 预设: 师:有谁可以跟大家一起来分享你最欣赏陈宇什么表现? 生1:我欣赏他一个人在家保持警惕性,遇见危险还很冷静。 师:哦,你欣赏他一个人在家有保持警惕性,遇见危险冷静,不紧张。还有其他同学吗? 生2:老师,他在遇到危险的时候拨打了110! 师:对,你真棒!陈宇同学在遇到危险的时候及时拨打了110,如果是你,你会想到要拨打110吗? 生3:不会。 生4:会。 教师小结:生活中总会遇到一些危险,我们要时刻保持警惕,遇到危险要冷静,及时拨打110。 活动三 做个心中有110的小超人 大家看到PPT上,我们一起来读一下这首儿歌。 今天的课就讲到这里,我们一起来回顾一下我们学到了什么吧。当我们一个人在家遇到陌生人要时刻保持警惕,在面对危险的时候要冷静面对,并及时拨打110。相信大家都可以做一个心中有110的小超人的! 8、 板书 有点警惕性 遇到危险及时拨打110 学科网(北京)股份有限公司 $$