古诗词诵读 课件51张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

深挖教材 教考衔接 选修中古诗词诵读系列 教材才是最好的备考资料 目录 选修中 燕歌行并序/ 高适 盛唐 李凭箜篌引/ 李贺 中唐 书愤/陆游 宋代 锦瑟/ 李商隐 晚唐 第一首《燕歌行并序》 《燕歌行》 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示。适感征戍之事，因而和焉。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 大漠深秋，钲鼓声声，旌旗逶迤，羽檄飞大漠，战火照狼山，山川萧条，孤城落日，寒夜巡更的刁斗，鲜血染红的白刃……出师、失利、被围、死斗，《燕歌行》写了这样一场边关战事。气势雄浑悲壮，惊天动地。战士拼死力战，将军轻敌骄逸，对比鲜明，力透纸背。诗歌接着又写后方思妇断肠，征人回首，遍地动荡，绝域苍茫，呈现出宏阔视野，体现了强烈的现实批判意义。此诗格调雄健激越，慷慨悲壮，节奏起伏跌宕，张弛有度，诵读时须细加体会。 品读诗歌，鉴赏探究 问题1：从这首诗中，你读出了什么内容？请简要概括。 人： 事： 景： 问题2：根据你对诗歌的理解，在下面的横线处填写你心中的答案。 这是一场 _________ 的战争。（自由填空） 问题3：这首诗中蕴含了怎样的思想感情？ 将帅、战士——思妇、征夫 战争 深秋大漠 注定失败、悲惨、引人同情...... 诗歌主旨 高适《燕歌行》 抒出征之豪情； 惜战士之辛苦； 怜思妇之断肠； 赞战士之死国; 讽将帅之骄逸； 盼边地之和平。 集大成 唐代边塞诗不只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。 高适不仅是风骨凛然的边塞诗人，还是敏锐的军事家和清醒的政治家。 1.善于描绘边塞风光，渲染战地气氛； 2.充分运用对比手法 汉将（男儿）：重横行—半生死—斗兵稀—空回首—死节不顾勋 将军：美人帐下犹歌舞—身当恩 遇常轻敌—力尽关山未解围。 四组对比 唐军——敌军 战士 —— 将军 征人——思妇 古将军— 今将军 3.借景抒情，情景交融。 艺术赏析 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 4、句式整散结合，语言铿锵有力。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 “山川萧条极边土”“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀” “杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？” （2）诗人善于描写边塞风光，渲染战争气氛。 如：“山川萧条极边土”“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”这些句子，以极简练的笔墨，就给我们勾勒出了边塞苍凉、壮阔、凄清的景色。同时诗中对战争紧张与残酷气氛的描写和非常到位，如“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？”等等，使我们如身临其境般地领略到了特定的边塞战争气氛。 艺术手法 一、对比手法－深化作品主题 出兵时金鼓震天——战败后困苦凄凉 士兵的辛苦作战——将军的纵情声色 士兵的效命死节——将军的贪功懈怠 古时李广体恤爱护士卒——现时将军享乐腐化不恤士卒 二、景物描写—渲染烘托　 9 边塞诗 唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。 盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。代表诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。 11 边塞诗 盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。内容主要反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪；描写边塞风光异域风情。艺术特点包括格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。 12 边塞诗 地名 景色 武器 音乐 人物 怎么写 【手法】 表达什么 情感主旨 写什么 【内容】 边塞风光 军旅生活 战争场面 两地相思 楼兰 阳关 玉门关 夜郎 阴山 蓟北 塞外 黄河 落日 秋月 雪山 大漠 风沙 烽火 狼烟 大雁 金鼓 战马 金甲 铁衣 旌旗 旌旆 羌笛 琵琶