第11课《过秦论》学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

高中语文部编版选择性必修中册 过秦论 学习目标 1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2.理解并积累归纳“制、亡、利、固、遗、度”等文言实词、通假字和特殊句式。 3.熟读课文，背诵课文最后三段。 重点难点 了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 学习方法 朗读法、讨论法 学习过程 一、知识链接 1、作者简介 贾谊（前200—前168） ，西汉洛阳人。西汉著名政治家、文学家，最早的汉赋作者之一。年少即以文才超众著称。20多岁时汉文帝召为博士,一年后，升至太中大夫。他学识渊博，很有抱负，曾针对时弊提出了一套改革政治、法律 的主张，后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被贬为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。后梁怀王堕马死，贾谊自伤未尽 大夫之责，哭泣岁余，以至郁郁而死，年仅33岁。正如毛泽东诗中所讲 ，一颗璀璨的巨星从此长逝历史天空司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。辞赋有《鵩鸟赋》《吊屈原赋》等。其作品经刘向整 理为《新书》（58篇），贾谊是汉代杰出的政论家。他的政论文峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，评论时政,风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文”，对后世散文创作很有影响；其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声。他在政治上强调要削弱地方割据势力，巩固中央政权, 全力抗击匈奴的侵扰，主张重视农耕以充裕民食。体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度。 2、时代背景 春秋以来，战乱频繁，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”人民很需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。当然，贾谊所说的“仁政”，完全是站在统治阶级立场上的，不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容，这是历史的局限、阶级的局限，我们不能苛求。 3、解题 本文选自《新书》，《过秦论》是贾谊的议论文的代表作。原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的 所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 4、古代政论散文 简称政论文。是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文。它形式多样，范围广阔。古代政论文往往配合策对（向君王提出治国安邦策略的论文），善于引经据典，运用举例、对比论证手法，运用排比手法，气势如虹。两汉时期晁错的《守边劝农疏》 《论贵粟疏》《论削藩疏》，贾谊的《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》，唐代魏征的《谏太宗十思疏 》等就是其代表。 二、自主预习 1、给下列划线的字词注音。 崤（ ） 雍（ ） 窥（ ）囊括（ ）孝公既没（ ） 膏腴（ ）肥饶（ ）合从缔交（ ）（ ）轸（ ） 召滑（ ）翟景（）孙膑（ ）带佗（ ）倪良（ ） 逡巡（ ）矢（ ） 镞（ ） 流血漂橹（ ）( ) 鞭笞（ ）藩离（ ）隳（） 践华为城（）镝（ ） 劲弩（ ）（ ）瓮（ ） 牖（ ）枢（ ）猗（ ） 锄櫌棘矜（ ）( )铦（ ）钩戟（ ）铩（ ）絜（ ） 2、找出下列句中的通假字，并释义。 ①合从缔交（ ） ②百有余年（ ） ③陈利兵而谁何（ ） ④倔起阡 陌之中（ ） ⑤赢粮而景从（ ） 3、解释下列划线字词的意思。 ①南取汉中，西举巴、蜀 （ ） ②不爱珍器重宝肥饶之地（ ） ③以致天下之士（ ） ④约从离衡（ ） ⑤赵奢之伦制其兵（ ） ⑥秦有余力而制其弊（ ） ⑦逡巡而不敢进（ ） ⑧振长策而御宇内（ ） ⑨赢粮而景从（ ） ⑩非抗于九国之师也（ ） 4、词类活用 A.名词的活用 ①席卷、包举、囊括 ( ) ②天下云集响应 ( ) ③赢粮而景从 ( ) ④内立法度，南取汉中 ( ) ⑤序八州而朝同列 (