2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

　　 2023年08月11日,全国正式上映的《孤注一掷》，是国内首部揭秘境外网络诈骗全产业链内幕的犯罪电影。该电影聚焦于当下屡禁不止的网络诈骗、网赌陷阱、招聘拐骗等，取材自上万例真实诈骗案件，抽丝剥茧般还原了“诈骗集团”的内幕，通过真实的故事情节，揭示了诈骗背后的黑暗和残忍，让更多人认清骗子套路，避免落入诈骗集团的层层陷阱，具有很强的教育意义和现实意义。 新课导入： 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但如果不合理利用，它也会给我们带来危害。网络就是把双刃剑，有利也有弊。我们要学会合理利用，今天，我们一起来学习：2.2 合理利用网络 骗子和你之间，只有一根网线的距离 2.2合理利用网络 第二课 网络生活新空间 2 政治认同： 利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观； 道德修养： 养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识； 法治观念： 了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识； 健全人格： 掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络促进自我和社会的发展 责任意识： 增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 教学重点：合理利用互联网等传播媒介，传播正能量； 教学难点：学会理性利用现代媒介参与公共生活。 教学目标 自学思考题 1.如何理性参与网络生活？ 2.怎样传播网络正能量？ 自学指导： 请大家仔细阅读课本P17—20，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，时间5分钟。 奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益 处。他们都没有正确全面地看待网络。 > 我们应该如何利用网络? 应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工 具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。 孩子们，回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从 大人身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学 习，可以充分利用时间。 > 你如何看待奶奶和爸爸的观点? 运用你的经验： 爸爸 奶奶 理性参与网络生活 第一目 小组研习：如何理性参与网络生活—媒介素养 2023年3月，抖音官方宣布抖音守护中心上线，用户可便捷开启青少年模式或长辈模式。三大防沉迷工具也进行了不同程度功能迭代，其中青少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充值、打赏等功能。 短视频平台优化“青少年模式” 思考一：短视频平台为何优化“青少年模式”？ 提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 7 ·获取新知 ●促进沟通 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我。 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人 们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 1.如何理性参与网络生活 某短视频ApP “青少年模式 观看超过 40分 独立密码 du 为什么国家网信办要求短视频各平台上线“青少年模式”? “青少年模式” 独立密码 某短视频 APP 你已观看超过40分钟，需要 家长输入密码才能继续使用~ 你有没有遇到过下面图片中的问题？网络还给你带来哪些困扰？ 只顾 上网 不睡 觉 只顾 上网 不吃 饭 只顾 上网 不学 习 虚拟 世界 出不 来 探究一：如何理性参与网络生活—信息节食 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？ ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。 相关链接 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②多参加生活中的健康娱乐方式； ③严格遵守上网时间，请家人和老师监督。 你网瘾了吗？ ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。 网瘾对青少年的危害有哪些？ 这是真的吗? 1、 朋友捡到一张高考准考证刘XX, 考点是XX中学，孩子一 家肯定急死了，求大量转发，朋友电话136XXX12345,