16.1《赤壁赋》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

16.1《赤壁赋》同步练习（文字版 | 含答案） 一、文言小题 1．下列对句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．“郦元以为下临深潭”与“酾酒临江”（《赤壁赋》）两句中的“临”字含义相同。 B．“而此独以钟名”与“名余曰正则兮”（《离骚》）两句中的“名”字含义相同。 C．“殆与余同”与“且燕赵处秦革灭殆尽之际”（《六国论》）两句中的“殆”字含义不同。 D．“盖叹郦元之简”与“简能而任之”（《谏太宗十思疏》）两句中的“简”字含义不同。 二、名句名篇默写 2．补写出下列句子空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中，写作者与友人于舟中举杯共饮的句子是“ ， ”。 （2）《劝学》中，作者在论述学习的意义、作用时，随着不断设喻，最终水到渠成地得出结论，比如“ ， ”便是设喻之后的结论。 （3）假如你参加《中国诗词大会》，在“飞花令”环节中抽到的词语是“云”，请写出含有“云”的诗词是“ ， ”。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同样国运维艰时，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中人们祭神赛会，“ ”，香火不断，而在《登高》中杜甫却“ ”，心忧国事。 （2）古人善用比喻形象表达山路陡峭，在《登泰山记》中姚鼐认为所经过的天门是“ ”，在《梦游天姥吟留别》中李白则认为自己是在“ ”。 （3）明月于苏轼而官是一种寄托，《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”释放了他人生的失意，《赤壁赋》中“ ”承载着他的哲学之思。 （4）《琵琶行》中“ ， ”的音乐描写把琵琶女的情之切、艺之妙推向了高潮。 （5）荷花具有独特的文化内涵，本学期所学古诗词中的“ ， ”两句寄托着美好的思念之情。 三、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一 客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” （节选自苏轼《赤壁赋》） 材料二 十二年春二月，公（称曹操）自淳于还邺。丁酉，令曰：“吾起义兵诛暴乱，于今十九年，所征必克，岂吾功哉？乃贤士大夫之力也。天下虽未悉定，吾当要与贤士大夫共定之；而专飨其劳，吾何以安焉！其促定功行封。”于是大封功臣二十余人，皆为列侯其余各以次受封及复死事之孤轻重各有差。 十三年春正月，公还邺，作玄武池以肄舟师。汉罢三公官，置丞相、御史大夫。夏六月，以公为丞相。 秋七月，公南征刘表。八月，表卒，其子琮代，屯襄阳，刘备屯樊。九月，公到新野，琮遂降，备走夏口。公进军江陵，下令荆州吏民，与之更始。乃论荆州服从之功，侯者十五人，以刘表大将文聘为江夏太守，使统本兵，引用荆州名士韩嵩、邓义等。益州牧刘璋始受征役，遣兵给军。十二月，孙权为备攻合肥。公自江陵征备，至巴丘，遣张憙救合肥。权闻憙至，乃走。公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。 (节选自陈寿《三国志·武帝纪》) 4．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处1分，涂黑超过三处不给分。 皆为列侯A其余各以次B受C封D及复死E事之F孤G轻重H各有差 5．下列对材料中加点的词语及有关内容的解说，不正确的一项是   （    ） A．丁酉，文中是干支纪日，而《赤壁赋》中“壬戌之秋”的“壬戌”是干支纪年。 B．卒，文中是“死”之意，与《赤壁赋》中“而卒莫消长也”的“卒”意思不同。 C．更始：除旧布新；重新开始。古代常用来指封建帝王即位改元或者施行新政策。 D．引，文中是“率领”的意思，与《出师表》中“引喻失义”的“引”意思不同。 6．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是   （    ） A．“客”认为曹操在赤壁之战中被周瑜打败，算不上一世英雄。 B．“客”解释所吹箫声之所以悲伤，主要因为感慨人生太短暂。 C．曹操认为自己十九年征讨没有不胜利的，都是贤士大夫之功。 D．建安十三年正月，曹操回到邺城，训练水军，同年做了丞相。 7．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （2）于是大疫，吏士多死者，乃引军还。 8．材料二中，孙权和刘备各有什么表现，请简要回答