河南省部分地区2023-2024学年高二上学期12月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 河南省青桐鸣联考2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15～16题。 念奴娇① 朱敦儒 见梅惊笑，问经年何处，收香藏白？似语如愁，却问我、何苦红尘久客？观里栽桃②，仙家种杏③，到处成疏隔。千林无伴，淡然独傲霜雪。 且与管领春回，孤标争肯接，雄蜂雌蝶。岂是无情，知受了、多少凄凉风月。寄驿人遥，和羹心④在，忍使芳尘歇。东风寂寞，可怜谁为攀折。 【注】①此词作于南渡后，词人自官场急流勇退。②观里栽桃：喻指出仕为官。③仙家种杏：葛洪《神仙传》载，董奉“日为人治病，亦不取钱，重病愈者使栽杏五株，轻者一株，如此数年计得十万余株，郁然成林”，此处借指归隐不仕。④和羹心：指辅佐君王的用世之心。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．开头的“惊”“笑”表现出词人陡然见到梅花的惊喜之状，“收香藏白”点出梅花的特点。 B．上阕像两个朋友对谈问答，词人与梅花关怀对方的境况，彼此问询，写出了知己之感。 C．下阕开头写梅花只管把春天领回人间，她的孤高与美好让蜂蝶不由自主地环绕追逐。 D．整首词运用比喻、拟人、用典、象征等手法让词作内容更加丰富，寄意幽远，耐人寻味。 16．后人评此词“梅品与人品妙合无垠”，请结合词作内容谈谈你对这句话的理解。（6分） 河南省驻马店市部分学校2023-2024学年高二上学期12月联考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。 送杨少府贬郴州 王维 明到衡山与洞庭，若为①秋月听猿声。 愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。 青草瘴③时过夏口，白头浪里出湓城。 长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。 【注】①若为：怎堪。②青草瘴：《番禺杂编》“岭外二三月为青草瘴”。 15．下面是对诗歌的解析，不正确的一项是（ ）（3分） A．本诗是一首送别诗，采用虚实结合的手法，实写眼前秋景，虚写别后之景。 B．“青草瘴时过夏口”一句，点明送别的时间，说明作者是春天送别杨少府的。 C．本诗想象朋友被贬后路途遥远，景物凄凉，山水险恶等种种艰难，表达了对朋友未来命运的担忧。 D．诗歌借助贾谊吊屈原的典故，把杨少府之才与贾谊相比，肯定了友人的才华。 16．本诗尾联表达了作者什么样的情感？请简要分析。（6分） 河南省濮阳市部分学校2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 江夏赠韦南陵冰①(节选) 李白 胡骄马惊沙尘起，胡雏饮马天津水②。 君为张掖近酒泉，我窜三巴九千里。 天地再新③法令宽，夜郎迁客带霜寒。 西忆故人不可见，东风吹梦到长安。 宁期此地忽相遇，惊喜茫如堕烟雾。 玉箫金管喧四筵，苦心不得申一句。 [注]①安史之乱爆发后，李白怀着平乱的志愿，参加了永王李磷的幕府，平乱过程中，永王与唐肃宗争夺帝位失败，李白因受牵累，流放夜郎。唐肃宗乾元二年，李白在长流夜郎途中遇赦放还，在江夏逗留的日子里，遇见了长安故人，即当时任南陵县令的韦冰。②胡骄、胡雏：均指安史之乱的叛军。③天地再新：指平叛后唐肃宗返京即位。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗的前四句，追忆当年安史之乱的场景，韦冰远赴张掖，李白避地三巴，地北天南，无缘相见。 B.“夜郎迁客”指的是李白被贬一事，“寒”字不仅写秋霜时节的寒冷，也写出了诗人此时的心境。 C.长安旧友不得相见，只能借东风梦回才能相会，“东风吹梦到长安”一句让人感受到李白飘逸的诗风。 D.“玉箫金管喧四筵”与白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的音乐效果类似。 16.这首诗表达了诗人复杂的情感，请简要分析。(6分) 河南省实验中学2023~2024学年度高二 12月质量检测语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面两首诗，完成15~16 题。 雨 雪 曲 江 晖① 边城风雪至，游子自心悲。 风哀笳弄断，雪暗马行迟。 轻生本为国，重气不关私。 恐君犹不信，抚剑一扬眉。 从 军 行 杨 炯② 烽火照西京③，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长④，胜作一书生。 【注】①江晖：南朝陈诗人。②杨炯：唐朝诗人，初唐四杰之一。③西京：长安。④百夫长：泛指低级军官。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.江诗开篇“边城”句写出了边关的自然环境；杨诗开篇“烽火”句写出了军情的紧急。 B.江诗中的戍卒“轻生重气”一心为国，不为私利；杨诗中的书生具有高度的爱国热情。 C.杨诗中“牙璋”句描写朝廷军队辞京出师的情景；“铁骑”句则显示军队已经到达前线。 D.两