2024届高考语文复习：鉴赏诗歌的无理而妙 课件

诗以奇趣为宗，反常合道为趣 ——鉴赏诗歌的“无理而妙” 何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。 年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩长是、系行舟。 16．前人曾评价此词“无理而妙”，请结合全词简要分析。（6分） 唐多令·惜别 吴文英 试题回顾 “无理而妙”，是我国古典诗歌常用的一种表现手法。 无理：有悖常情常理，违反思维逻辑和自然规律。 妙：表现出意料之外的诗情诗趣。 一、何为“无理而妙”？ 诗又有以无理而妙者，如唐李益诗曰：“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。”此可以理求乎?然自是妙语。子野《一丛花》末句云：“沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。”此皆无理而妙。——贺裳 诗以奇趣为宗，反常合道为趣。——苏轼 诗有情趣，非关理也——严羽《沧浪诗话》 所谓无理而妙者，非深情者不辨——沈雄 请欣赏下列诗句的“无理而妙”  1.翠柏苦犹食，明霞高可餐。——杜甫《空囊》   2.不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐。——杨万里《读诗》   3.小憩人家屋后池，绿杨风软一丝丝。舆丁出语太奇绝：“安得树荫随脚移？”——郭麟《真州道中绝句》     不喜秦淮水， 生憎江上船。 载儿夫婿去， 经岁又经年。 打起黄莺儿， 莫教枝上啼。 啼时惊妾梦， 不得到辽西。 春 怨 金昌绪 啰唝曲 刘采春 二：无理而妙的意趣 诗的语言揭示的是还没有任何人觉察的事物的关系，并使其为人永远不忘。——雪莱 “无理而妙”的诗句往往摆脱了那种浅而直的通常之理，而体现出一种深而曲的奇妙的情理，它往往给人以鲜活而新奇的感受，创造出一种令人惊奇的情境，促使读者在惊奇之余去思索和探寻其内在的深层意蕴。随着读者心灵中蓦然而生的一个新感受，也就在莞尔首肯中获得了绵长的审美愉悦了。 三：怎样鉴赏诗歌的“无理而妙”？ 用词上的“无理而妙” 句法上的“无理而妙” 语意上的“无理而妙” 一丛花会 张先 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记有。 沙上并禽池上瞑，云破月来花 影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。   用词上的“无理而妙” 作一“弄”字，境界全出——王国维 弄 蝶恋花 欧阳修 庭院深深深几许？杨柳 烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨 风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。   堆 横 用词上的“无理而妙” 杨柳茂密，似烟雾堆积，流露出女子解不开的愁绪 狂风暴虐，急雨斜飘，极言风之劲。 《秋兴》之一 杜 甫 昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴人渼陂。 香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 句法上的“无理而妙” 诗人故意打破词语惯常的排列顺序，使诗句显得不合“句法”，这样在造成一种“陌生化”的审美效果，更加突出描写事物和意象，引人思考 。 指违反一般生活情况及思维逻辑，以“无理”的描写和叙述，更深刻地表现事物特征或个人感情。 语意上的“无理而妙” 何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。 年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩长是、系行舟。 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 唐多令·惜别 浪淘沙 李 煜 吴文英 梁园日暮乱飞鸦， 极目萧条三两家。 庭树不知人去尽， 春来还发旧时花。 天下伤心处， 劳劳送客亭。 春风知别意， 不遣柳条青。 山房春事二首 岑 参 劳劳亭 李 白 枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。水上秤砣浮，直待黄河彻底枯。 白日参辰现，北斗回南面。休即未能休，且待三更见日头。 枕中云气千峰近， 床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪， 开窗放入大江来。 菩萨蛮 宿甘露僧舍 曾公亮 敦煌曲子 四、“无理而妙”之表现手法 “无理而妙”境界，通常是诗人运用反语、比喻、拟人、夸张、想像、通感等手法所致。 1.