专题复习 句子综合复习（课件）统编版语文四年级下册

四年级下册 语 文 Yu Wen 句子复习 授课人：刘老师 句子家族才艺秀 “昔项籍七十馀战，未尝败北，一朝失势而身死国亡者，恃勇无谋故也。”三国时期的郭嘉评价项羽时说项籍作战有七十多次了，都没有战败过，一时的失利却拔剑自刎，这样的人是有勇而无谋的。确实，项羽的勇气与武力少有人能比，但是谋略却有些欠缺。鸿门宴中，因为刘邦和他的手下对项羽俯首称臣，项羽先前对刘邦的不满就烟消云散，甚至忘记之前和范增定下的计谋，最终放虎归山。只注重眼前的利益而没有长远的考虑，这样的人难道能说是有谋略吗？ 　　但是项羽虽然不善于“谋”，但他的胆气却是无可比拟的。大概是因为年轻所以无所畏惧、敢打敢拼，所以“七十馀战未尝败北”，并且项羽巨鹿之战时破釜沉舟，抱着必死的决心与诸侯军作战，使得将士们战斗力大幅提升，最终在巨鹿之战中取得胜利。所以从这个方面来看，项羽并非没有一点谋略，他的谋略表现在胆气上，知道通过切断退路来使士卒达到背水一战的状态，也表现了项羽不畏惧死亡的性格。 　　项羽多次出生入死，使得他对生死看得淡然，生死之际看得破，破则不惧。当他大势已去，逃到乌江，望着万里长风吹浪而起，不觉感慨：“天之亡我，我何渡为？”随即下马与汉军死战，最终乌江边自刎。我觉得项羽最终没有回到江东，不是无谋的表现，而是“无颜见江东父老”，一代英雄不愿苟且偷生。项羽乌江边的自刎使我震撼，果敢刚烈地结束自己的生命，大概是因为强烈的无奈和叹恨吧。 　　如果项羽度过乌江重整兵马，历史就有可能被改写。可惜历史上总是有太多如果，如果荆轲刺秦成功，就不会有秦三世，也不会有项羽和刘邦逐鹿中原的令人慨叹的历史故事。然而无论在什么朝代，甚至在今天，项羽雄毅的性格也注定了他是一个英雄。 1 大家好！我是今天句子家族才艺秀的主持人——橘子。今天的聚会我们邀请了句子家族的许多成员，下面请它们隆重出场。 游戏激趣 枫树到了春天，长出了嫩绿嫩绿的叶子，那些新生的叶片娇小、脆弱，被风一吹，上下抖动着。 　　枫树没有教学楼三楼高，我坐在窗边，不经意往下一瞥，总能看见枫树细嫩的枝桠。 　　周三数学课在下午，那天风很大，但仍开了窗。教室里很静，我们在解题。解题正苦恼时，我放下笔，重新整理思路。后来，发生了奇妙的事。原本在我心里，这平淡的数学课是不可能有奇迹发生的，有的只是日复一日的重复…… 　　但是那天不一样。一片嫩嫩的，小小的枫叶随风飘了进来，飘进了教室，飘进了我的书桌，飘进了我的心里。我很高兴，甚至有些激动：那枫树可没有三楼窗户高啊！真是不可思议。 　　我细细地看这片枫叶，它的纹路是那样轻，那样细，纹路中还带着红。颜色是绿的，是一种无法描述的绿，像是芥未般的绿，没有重绿，仅是轻柔的，温软的绿。 　　我喜欢它，也喜欢它带来的诗意，多文艺！我要把它收起来，夹进书页，让它停留。 　　也许，错误都是这样无意犯下的。 　　两天之后，我收书包的时候，有一片叶子从书页中滑落了出来。 　　我细细地看着这片枫叶，它的纹路是那样苍老，那样沉寂，纹路中还带着黑。它的叶片是憔悴的绿，痛苦的绿，死亡的绿，是沉重的，僵硬的绿！ 　　这不是同一片枫叶。这是同一片枫叶。这不是我喜欢的枫叶，这是我喜欢的枫叶。 　　对不起，你的停留，是一个错误。一厢情愿。总是痛苦的。 　　你单纯地想随风远去，想化作春泥，想独自游历，却都被我的私心抹去，成了痛的愿望。 　　一片枫叶从窗飘了进来，我拾起它，随风送出，无意挽留。 比喻句——运用比喻这种修辞方法的句子。 拟人句——运用拟人这种修辞方法的句子。 排比句——运用排比这种修辞方法的句子。 夸张句——运用夸张这种修辞方法的句子。 第一组：修辞小组 枫树到了春天，长出了嫩绿嫩绿的叶子，那些新生的叶片娇小、脆弱，被风一吹，上下抖动着。 　　枫树没有教学楼三楼高，我坐在窗边，不经意往下一瞥，总能看见枫树细嫩的枝桠。 　　周三数学课在下午，那天风很大，但仍开了窗。教室里很静，我们在解题。解题正苦恼时，我放下笔，重新整理思路。后来，发生了奇妙的事。原本在我心里，这平淡的数学课是不可能有奇迹发生的，有的只是日复一日的重复…… 　　但是那天不一样。一片嫩嫩的，小小的枫叶随风飘了进来，飘进了教室，飘进了我的书桌，飘进了我的心里。我很高兴，甚至有些激动：那枫树可没有三楼窗户高啊！真是不可思议。 　　我细细地看这片枫叶，它的纹路是那样轻，那样细，纹路中还带着红。颜色是绿的，是一种无法描述的绿，像是芥未般的绿，没有重绿，仅是轻柔的，温软的绿。 　　我喜欢它，也喜欢它带来的诗意，多文艺！我要把它收起来，夹进书页，让它停留。 　　也许，错误都是这样无意犯下的。 　　两天之后，我收书包的时候，有一片叶子从书页中滑落了出来。 　　我细细地看着这片枫叶，它的纹路是那样苍老，那样沉寂，纹