10.1法律为我们护航（最新版）-2023-2024学年七年级道德与法治下册高效优质课件（统编版）（图片版）

10.1 法律为我们护航 新旧课标 比较 2022年 版课标 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式 2011年 版课标 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力 学习目标 知识目标：认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“六道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用 素养目标：认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识，培养“法治观念”核心素养 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P95-100，思考下面问题。（5分钟） 1、什么是未成年人？P96 2、未成年人为什么需要特殊保护？P96-P97 3、我国保护未成年人的法律有哪些？P97 4、保护未成年人是谁的责任？P99 5、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？P99 6、未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？P100 01 我们需要特殊保护 University graduation defense macaron style universal template University graduation defense macaron 为什么要对未成年人实施特殊保护？ 1、未成年人的含义？P96 笔记区 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 6 生活中未成年人受到的伤害 家庭暴力 校园欺凌 贩卖儿童 溺水 食物中毒 绑架儿童 ①未成年人身心尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。P96(自身特点) 2.为什么要给予未成年保护？ ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。P97 ③ 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。P97 2.为什么要给予未成年保护？ ①未成年人身心尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。P96 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。P97 ③ 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义P97 2.为什么要给予未成年保护？ 02 感受法的关爱 University graduation defense macaron style universal template University graduation defense macaron 3、保护未成年人的法律有哪些？（P97） 专门保护未成年人的法律。 感受法的关爱 未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“公民在法律面前一律平等”的原则？ 绝对平等 相对平等 平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。 因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。 国家机关 企事业单位 人民团体 政党 武装力量 社会组织 未成年人的监护人 城乡基层群众性自治组织 其他成年人 共同责任 众多主体来护航 3.保护未成年人的六道防线P99①②③④⑤⑥ ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 主体 地位 判断方法 学校等教育机构 全社会 父母、其他监护人 国家司法机关 重要保障 重要作用 第一个阵地基础 必不可少的组成部分 1.看是谁在保护未成年人。 2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 线上线下全方位保护 主体责任 网络生活 政府及其有关部门 六大保护 ①妈妈辅导小建做作业，生活上关怀无微不至 ②教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园 ③封存无人抚养儿童的犯罪记录 ④法院批准了遭受父亲暴力的小磊的人身保护令 ⑤法院和检察院到校开展法治宣传 ⑥学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传 ⑦《未成年人保护法》规定禁止向未成年人出售烟酒 ⑧王者荣耀规定未成年人每天限玩游戏1.5小时 家庭保护 政府保护 司法保护 社会保护 针对犯罪的未成年人（如设立少年法庭/检察院、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作）和未犯罪但进入司法程序的未成年人 （如审理的案件中涉及未成年人监护权/知识产权/财产权等。） 司法保护对象：①违法犯罪的未成年人（如设立少年法庭/检察院、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作）②未违法犯罪但进入司法程序的未成年人（如审理的案件中涉及未成年人监护权/知识产权/财产权等） 司法保护 学校保护 国家制定 社会保护 网络保护 判断以下内容属于哪项特殊保护 观生活案例，明确责任要求