7.1单音与和声（最新版）-2023-2024学年七年级道德与法治下册高效优质课件（统编版）（图片版）

第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声 新旧课标 比较 2022年 版课标 能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神 2011年 版课标 ●正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量 ●理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作 学习目标 知识目标：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益和个人利益的关系；理解集体主义原则 素养目标：提高在集体生活中处理矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系，涵养自觉遵守集体共同规则的品格，培养“健全人格”“责任意识”核心素养 一 、个人意愿和集体规则 运用你的经验 学校严令穿校服。可 是，校服的颜色、款 式我实在不喜欢。 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗? 在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的? 集体中，每个人都有自己的意愿，集 体又必须有一些共同的规则。 学校篮球队吸纳我成 为新队员，但考虑到 球队有严格的训练规 定我不愿参加。 学校严令不能留奇 异的发型。可是， 我想把头发修剪的 新奇些。 我想带手机上学， 可学校不允许。 明确 ①在集体中，每个人都有自 己的意愿，集体又必须有一 些共同的规则。这些规则能 够保证集体的和声更动听。 这些矛盾或冲突，源于个人 与集体的需要不同。 ②我会自觉遵守集体的这些 规则。 中 学 生 守 则 1、 热 爱 祖 国 ， 热 爱 人 民 ， 热 爱 中 国 共 产 党 。 2、 遵 守 法 律 法 规 ， 增 强 法 律 意 识 ， 3、 热 爱 科 学 ， 努 力 学 习 ， 勤 思 好 问 ， 乐 于 探 究 ， 积 极 参 加 社 会 实 践 和 有 益 的 活4动、。珍爱生命 ，注意安全， 锻炼身 体 ，5讲、究自卫尊生自。爱， 自信自强， 生活习惯 文明健康。 6 、 积极参加劳动， 勤俭朴素，自己 能做的事自己做。 7、 李敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、 热 爱 集 体 ， 团 结 同 学 ， 互 相 帮 助，关心他人。 9、 诚 实 守 信 ， 言 行 一 致 ， 知 错 就 改 ， 有 责 任 心 。 10、 热 爱 大 自 然 ， 爱 护 生 活 环 境 。 一 叠 三 放 四无 五整齐 1、 一叠： 被 褥 要叠 好 。 2、 三 放 ： 脸 盆 、 多 余 衣 物、卫生工具放到位。 3、 四 无 ： 室 内 无 异 味、地面无垃圾、墙面无污 迹、盆内无剩水。 4 、 五 整 齐 ： 鞋子 、 毛 巾、牙具、暖瓶、 被褥放整 齐 。 校 园 安 一、不在校园内拜跑 二、 不爬墙、不爬树 三、 不玩火、不玩电 四、 不带木棒、小刀 校园： 五、未经老师或家长 下水捕鱼； 六、不在公路上学骑 七、不在上学或放学 八、 不在井唇、变压 险地方玩耍； 九、 学习期间，不玩 十、 不抽烟、不喝洒 不正当活动。 常见的有哪些 带好学习用具是谁的事? — — 我们的! 上课积极发言是准的事? — — 我们的1 完成作业是谁的事? —— 我们的! 做好清洁是谁的事? —— 我们的! 锻炼身体是谁的事? —— 我们的! 集体规则 遵守校规校纪，遵守社会公德。 小事大事都是我的事，现在干好小事长大才 继做活事 。 想 上下课的作息时间。 学校运动会的秩序。 上课不能迟到，课堂上不能做小动作。 考试不能作弊。 同学之间要团结、友爱，互相帮助。 探究活动二 ( P63 上 ) (1)良好的秩序是一切美好集 的实现有赖于规则的制定和遵守 下，我们必须服从集体的要求 1.制定集体规则的原因（集体规则的作用） 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 个人意愿与集体规则 1 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 个人意愿与集体规则 1 大河有水小河满,小河无水大河干。 周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地在学校门口集合，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时后其他同学都到了约