8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1 生命可以永恒吗 部编版《道德与法治》七年级上册 第八课 探问生命 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命 难点： 如何理解生命的接续？ 2 学习目标 1、生命有哪些特点?（重点） 2、如何正确看待死亡？（难点） 3、生命的接续有什么意义？（重点） 4、面对生命的接续我们应该怎么做？ 生命有时尽 01 www.515ppt.com 4 8.1-1生命有时尽 材料说明生命具有哪个特点？ 生命来之不易 每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：30000000000分之一 8.1-1生命有时尽 指纹 拥有相同指纹的人出现概率约为640亿分之一。 生命是独特的 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 8.1-1生命有时尽 思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 花无重开日，人无再少年。 婴儿 少年 青年 中年 老年 生命是不可逆的 8.1-1生命有时尽 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》 生命是短暂的 我国居民平均寿命是77岁。假设医疗水平不断提高，我们每个人都可以活到90岁。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.2岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _______年_____月_____日我的生命已用去_______天， 我的生命只剩_______天。 算后，自己的第一感受是：______________________。 算一算，想一想 生命是短暂的 2022 11 18 4680 25320 ④生命是短暂的 1、生命的特点 / 我们为什么要珍爱生命?/如何理解“生命有时尽”？ ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 10 笔记 生命有时尽 1 2 3 如何面对死亡？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱 生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 11 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 探究二 第二篇章 生命有接续 代代相传，传的是什么？ 生命有接续 我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… 姐姐说：我不是家中最小的人了。 爷爷说：我们家中“贤”字辈有人啦！ 问：你的出生给家庭带来了什么？你在家庭、父辈祖辈那继承了什么？ 探究与分享 ①正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 www.515ppt.com 14 一家猴戏千家乐，四代猴王百年传 2.生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） 活动二 曾祖父“活猴章” 第一代美猴王 祖父“赛活猴” 第二代美猴王 其父“南猴王” 第三代美猴王 “章氏猴戏”在中国已唱响百年、延续四代，是国内外公认的“猴王世家”。猴戏不姓章，应该属于中国，属于世界 活动三 3.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接续） 有些人死了，却还活着 思想文化 科技 公元前551年―公元前478年 2500 + 因材施教 有教无类 73岁 文字 精神 民俗文化 戏曲艺术 归纳 3、生命有接续的意义？ ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体生命接续） ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在