8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗 1 在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 你思考过生命吗？ 生命从哪儿来?到哪儿去？ 生命的意义在哪里？ 自己的生命与他人的生命、人类的命运有着怎样的联系？ 教学目标： 1、认识人的生命的特点。 2、知道生命是大自然的奇迹。 3、如何看待生命的接续？ 1说说你所知道的“最长的生命”。 2我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？ 李清云（全球最长寿的人） 李清云（据传1677年-1933年活到共256岁），原名周亮，后改名叫王尧峰，传说他在世活了256岁，是清末民初年的中医中药学者，也是世界上著名的长寿老人。在他100岁时（1777年）曾因在中医中药方面的杰出成就，而获政府的特别奖励。在他200岁的时候，仍常去大学讲学。这期间他曾接受过许多西方学者的采访。李清云一生娶过23个妻子，子孙满堂，180位后人，在世256年岁。我们经常看到电视上经常有说有人活了120多、160多岁，其实并没什么，李清云先生活了256岁，而他是一位素食主义者。他认为自己健康长寿的原因有三点：一是长期素食；二是内心保持平静、开朗；三是常年将枸杞煮水配花枝茶同饮。 1在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？ 2她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？ 生命来之不易 探究活动一： 探究活动二：我为自己画像——“我”是谁 姓名————，性别——，身高——-，体重——-， 鞋码-----，指纹-----，视力-----兴趣爱好--------- 优点--------，缺点--------，意志-------- 耐挫力-----，进取心-----，记忆力------ 通过填写自我画像你发现了什么？ 生命是独特的 思考：下面的话说明了什么？ 罗曼罗兰说：人生不售来回票，一旦动身，决不能复返 生命是不可逆的 思考：下面的话说明了什么？ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 生命有时尽 1、为什么要珍爱生命？（生命的特点是什么?） 2、怎样理解生命的独特性？ 探究活动三：小组合作交流 1、为什么说生命来之不易?生命的特点？ 1生命来之不易。 2生命是独特的。 3 生命是不可逆的 4 生命也是短暂的。 1“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 2 孔子说：“未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？说说你的理由。 探究与分享 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 如何看待死亡？生命发展的自我规律是什么？为什么每个人都 无法抗拒生命发展的自然规律？ 生命有接续 02 14 社会生命 肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。 精神生命 自然生命 个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。 代 代 相 传， 父子血缘 家族、中国人 中华民族 人类文明 3. 如何理解生命的接续（意义？ P92-93 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 P92 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P92 ③在生命的接续中，人类的文明也不断积累和发展。 P92 六小龄童 六龄童 1.个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上生命的接续） 探究三：生命有接续 活动一：说说图中两个人有什么关系？ 血缘关系 一家猴戏千家乐，四代猴王百年传 2.生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） 活动二 曾祖父“活猴章” 第一代美猴王 祖父“赛活猴” 第二代美猴王 其父“南猴王” 第三代美猴王 “章氏猴戏”在中国已唱响百年、延续四代，是国内外公认的“猴王世家”。猴戏不姓章，应该属于中国，属于世界 活动三 3.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接续） 大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。 ——摘自《中华世纪坛序》 中国是目前世界上拥有“非遗”数量最多的国家，入选有三十项。 思考：浏览部分非物质文化遗产你有什么感受？那是怎么流传下来的呢？ 精神生命 探究新知 一百年来，一代代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神等伟大精神。 21 生命可以