9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 1 海伦·凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 海伦接受生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 创景设情 2 1上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。 探究与分享 爱护身体 学习新知 1守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 2 守护生命要关注自己的内在感受 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 爱护身体 学习新知 探究与分享 发生火灾 1、要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。 发生地震 3 守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法 在生活中，我们会面对—些客观存在的、非人力可抗拒的 自然灾害，或—些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保 护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。 爱护身体 学习新知 PART 02 养护精神 9 身体 精神 人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。 ——董卿 课堂探究 材料对我们守护生命有什么样的启发？请谈谈你的认识。 年轻人要拒绝躺平 ①我们每个人都要过精神生活。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 背：3. 为什么我们需要养护精神？ P102-104 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。P102 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。P102 ③守住自己的心灵，才能体验真、善、美。过度的物质追求、攀比，容易使我们丢失精神世界的财富。P103 ④作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的滋养。P104 课堂笔记（重点） “嗟来之食” 春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”。饥饿的人说，我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死。 结合“嗟来之食”典故，谈谈我们如何养护精神？ ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还需要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反应着我们的生命状态，守护生命需要养护我们的精神。 3.如何养护精神？ 15 第二目：养护精神 阅读P102-103 ”集中营遗存的儿童画作“ 《鸟和蝴蝶》 《院子》 《夜空》  现实的黑暗 思考：在集中营里，女画家费利德为什么要交孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 我们的精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约。任何情况下，我们要守住自己的心灵，看到真、善、美。P103/1 感受中华文化的熏陶 守护精神家园，我们不能丢失（传承）优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 01 02 03 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 我们应怎样养护精神? 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 3.怎样养护精神？ 18 守 护 生 命 爱护身体 养护精神 健康的生活方式 爱惜自己的身体 掌握自救自护方法 守住自己心灵 发扬民族精神 课堂小结 优秀文化滋养 1.在漫长的历史岁月中，人类的生命和健康一直受到传染病的威胁。随