内容正文:
近代化的早期探索与
民族危机的加剧
2022课标要求:了解洋务运动的主要内容,初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争,知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容,初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系;了解戊戌变法的主要史事,认识变法的意义和局限性;知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事,结合《辛丑条约》的主要内容,认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
一、单元结构梳理
二、知识逐点过
壹 近代化探索
贰 民族危机加剧
三、课堂小结
四、中考真题演练
一、单元结构梳理
近代化的早期探索
——地主阶级、资产阶级改良派
民族危机加剧
【阶段特征】
◆政治:中国的近代化探索经历了从学习器物到学习制度的过程;列强侵略加剧,中国民族危机不断加深,最终完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
◆经济:民族资本主义产生并得到初步发展;《马关条约》签订后,列强对中国的经济侵略方式由以商品输出为主转为以资本输出为主
◆教育、思想文化:中国教育近代化起步;戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响;新闻出版业兴起并得到发展
19世纪60年代
1894年
1895年
19世纪
90年代后期
1898年
19世纪末
1900年
1901年
探索
洋务运动(经济)
戊戌变法(政治)
侵略
20世纪初
甲午中日战争
八国联军侵华战争
《马关条约》
签订
19世纪六
七十年代
1861年
1868年
明治维新开始
背景
第二次工业革命
义和团运
动兴起
抗击八国
联军开始
俄国农奴制改革
邓世昌、左宝贵抗击日军
抗争
《辛丑条约》签订
世界
【时序坐标】
近代化:近代化也叫现代化,是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程)。近代化其动力是工业化,涉及整个社会的各个领域(如经济制度、政治制度、文化教育、军事、生活方式乃至思维方式),是一场全方位的社会变革。其核心是经济的工业化和政治的民主化。
【概念解释】
壹 近代化探索
一、洋务运动
吾中国之政教文物风俗,无一不优于他国,所不及者,惟枪耳,炮耳,铁路耳,机器耳。吾但学此,而洋务之战事毕矣。
——李鸿章
中学为体,西学为用,中学治身心,西学应世事。中学考古非要,致用为要;西艺非要,西政为要。 ——张之洞
时间:
背景:
18世纪60—90年代中期
(1)第二次鸦片战争失败后,地主阶级洋务派主张利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治
(2)内忧外患的双重打击,使清王朝面临严重的统治危机
口号:
“自强”“求富”
代表人物:
(1)中央:恭亲王奕
(2)地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人
内忧:太平天国运动
外患:帝国主义的侵略
一、洋务运动
自强:创办军事工业
江南机器制造总局炮厂
福州船政局
安庆内军械所
求富:创办民用工业
轮船招商局
开平煤矿
汉阳铁厂
民用工业为军事工业服务
一、洋务运动
新式教育
京师同文馆
派遣留学生
(1)兴办新式学校,培养翻译和军事人才(1862年兴办中国第一所新式学堂——京师同文馆)
(2)设立翻译馆,翻译外国科技书籍
(3)派遣留学生出国深造等
创办新式海陆军
建立新式陆军与塞防:①建立新式陆军:19世纪60年代起,开始组建新式洋枪队,采用西式兵操练兵,使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。②巩固塞防:19世纪70年代,左宗棠率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军,成功收复新疆。1884年,清政府在新疆建立行省
洋枪队领导人——华尔(美)
左宗棠收复新疆
边疆危机
19世纪70年代,中国边疆形势严峻。西北的新疆大部分地区被中亚浩罕国将领阿古柏率军占据,俄国还出兵侵占了伊犁。为了加强西北塞防,1875年,清政府任命力主收复新疆的左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。他采取“先北后南,缓进急战”的策略,率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军,成功收复新疆。
《恭诵左公西行甘棠》
大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里,引得春风渡玉关。
——杨昌浚
捍卫了祖国领土的完整,显示了中华民族抵抗外侮的决心和力量,也促进了新疆地区经济、文化的发展。
家国情怀
建立新式海军与海防:①建立新式海军:到19世纪80年代,福建、广东、南洋、北洋等海军初步建成,其中北洋舰队规模最大。1885年,清政府成立海军衙门统一协调指挥。②巩固海防:1885年,清政府建立台湾行省
北洋舰队“定远号”铁甲舰
一、洋务运动
中法战争
法国不胜而胜,中国不败而败
中法战争又作清法战争,是1883年12月至1885年4月,由于法国侵略中国和越南而引起的一次战争。第一阶段战场在越南北部;第二阶段扩