综合性学习及口语交际-2023-2024学年八年级语文上册期中期末复习(统编版)

2024-01-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 综合性学习
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.64 MB
发布时间 2024-01-01
更新时间 2024-01-01
作者 无心出岫123
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-01-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42616599.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第一学期八(上)语文期末专项复习之 综合性学习及口语交际 【我们的互联网时代】 一、互联网词汇 1.词汇型 点赞:网络用语,表示赞同、喜爱。 吐槽:在网络上,吐槽多表示揶揄,拆台。但是最重要的是,吐槽绝对不等于抱怨发泄或喷人。 抢沙发:抢个沙发就是抢第一个发帖或回帖。 喜大普奔:也作“普大喜奔”,网络用语,是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式,表示一件让大家欢乐的事情,大家要分享出去,相互告知,共同庆祝。 宅男:主要指长期足不出户的男子,大多沉迷于上网或玩电子游戏等室内活动。 给力:原为中国北方一些地区的方言词,一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。 2.数字型 9494=就是、就是    7456=气死我了    1314=一生一世 3.网络词语点评 “宅女”主要指长期足不出户的女子,大多沉迷于上网或玩电子游戏等室内活动。 “躺平”是指佛系地工作生活,不追求高薪职业,不追求买房买车,不追求结婚生子,也不追求更美好的生活。 二、电子阅读面面观 1.网络的优势 (1)有利于知识的学习;(2)有利于人际的交流;(3)有利于信息的储存等。 2.沉迷网络的危害 (1)影响学习成绩;(2)容易引发青少年道德沦丧;(3)容易引发未成年人犯罪。 3.青少年沉迷网络情况调查 原因:①家长没有时间关注孩子的上网问题;②教育部门缺乏对青少年使用网络的正确指导;③网吧老板唯利是图。 结论:解决青少年沉迷于网络的问题困难很大(解决青少年沉迷于网络的问题需要全社会的支持) 4.建议 ①拒绝网游,健康成长;②绿色上网,健康成长;③网络有风险,上网须谨慎。 5.如何扬长避短,有效利用网络来帮助我们学习? ①社会、学校已为我们创造了良好的基础,我们要正确认识到网络的用途,充分利用其优越性,扬长避短,促进学习,指导生活; ②我们要认识到网络是一个博大丰富的学习资源平台,应当将合理利用网络和提高学习效率结合起来; ③如今网上学习、资源下载、名师网上答疑等网络学习形式多种多样,我们也可以参与自己的校园网络,在网上浏览学习动态,通过校园论坛发表观点、交流思想,还可以制作网页,展示班级、个人风采,以此丰富课余生活。 三、用互联网学语文 1.通过互联网提供丰富的、可选择性的阅读材料 2.通过互联网提供“声、像、文”有机结合的感性材料      3.通过互联网提供自由交流、表达的场所 4.通过互联网建立展示才华、积极参与语文实践活动的激励机制   如一篇习作、一幅绘画、自己录制的一首歌、一篇配乐朗诵,或者自编、自导、自演的一部课本剧、一个小品,提供到展示台上。 【练习】 1.某校开展“我们的互联网时代”综合实践活动,请你参与。 (1)网络时代的我们,喜欢给自己取个网名。一个好的网名,既要展示自己独特的个性,又要体现高雅的志趣,如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名,并说说它的由来和含义。 示例:网名——一江春水 由来:出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。 含义:春水如蓝,丹心似火,我希望从多彩的生活中汲取不竭的动力,用满怀的热情期待美好的明天。 网名:___________________ 由来: 含义: (2)网络新词层出不穷,它们在一定程度上丰富了汉语词汇量。请将下面四个网络词语正确选入相应句子的横线处,只填序号。 A.Hold住          B.给力     C.宅男宅女     D.吐槽 ①不要整天在家做___________,要学会走向社会,走向未来。 ②卫生部原部长高强公开_________药物审批,全国目前七八千种药物,却批出来十八九万个药号;一种药有几十个号,同样的药品药价相差十几倍。 ③重要的方法是预估到一些问题,同时提前准备好应对方法,这样你就能在出现问题时立刻把整个场面_________。 ④你真________!梦想扬帆你掌舵,自信人生手里握。 2.班级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动。作为活动策划者,请完成下面的任务。 (1)请仿照示例拟写两个活动形式,以丰富活动的内容。 示例: 活动一:举办“我与互联网”演讲比赛 活动二: 活动三: (2)班级拟邀请专家举办“利

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