10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第十课 建设美好祖国 10.1 天下兴亡 匹夫有责 1 前言 学习目标 1.为什么要热爱劳动（意义、重要性）？ 2.我们应该树立怎样的劳动观？ 3.怎样发扬实干精神，实现中国梦？ 4.建设美好祖国，青少年如何做？ 5.如何理解实干创造未来？ 2 【1】劳动成就今天 广西百色市乐业县新化镇百坭村是“全国脱贫攻坚楷模”和“时代楷模”黄文秀生前工作战斗的地方。 如今的百坭村村貌焕然一新，村民们通过自己的辛勤劳动过上了富裕富足的新生活。 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 当今世界的特征 思考：改革开放以来，我国已经实现了哪些梦想？ 飞天梦 航母梦 奥运梦 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 女乒五连冠 男乒十连冠 脱贫攻坚战全面胜利 世界第二大经济体 中国空间站 世界首台高温超导磁悬浮列车 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 1.劳动的作用（为什么）？P108 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 你怎么看待这两种现象？ 劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，地位都是平等的。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 让座的农民工 有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等。 哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 2、为什么要尊重劳动者？/如何正确对待劳动？P109 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。 二 实干创造未来 本课内容 全面建成小康社会 基本实现现代化 社会主义现代化强国 思考：如何把中国梦变成现实？ 本课内容 ①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 如何将中国梦变成现实？ 习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！ 　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。 思考：航天梦的实现得益于什么？ 得益于一代代人埋头苦干和接力奋斗，正是每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水，才一步一个脚印把航天梦想变为现实。 14 3.如何把中国梦变成现实?（为什么说实干创造未来？） (2)需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 (1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗; (3)继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 本课内容 青春的颜色 【致敬中国航天人】7万名航天工程师、技师、科学家的平均年龄为36周岁，比世界同行平均年轻15岁，33周岁以下工程师占到全部人员的66%。 千余名总设计师、总建造师、总工程师，70后占比44%，80后占比31%，最年轻的分系统设计总师仅30周岁。这个世界上最年轻的航天团队，正在铸就中国航天的世纪大梁，书写航天事业后继有人、代代接续的辉煌与希望。　　 （1）我国航天事业的发展离不开谁的努力？ （2）作为担负着历史重任的青少年，我们该怎样向他们学习？ 学习活动四：一）【合作探究】承担历史重任 小结：①要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任。 发扬实干精神不仅仅是国家的事，企业的事，科研人员的事，发扬实干精神也离不开我们每个公民的努力， 更离不开青少年的接力。 结合图片说说青少年要“接好棒”，要具备哪些素质？ 学习活动四：一）【合作探究】承担历史重任 小结：②执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领。 20 4.建设美好祖国，青少