第20课 五四运动与中国共产党的成立 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第20课 五四运动与中国共产党的诞生 学科网（北京）股份有限公司 【课标要求】 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 【学习评价】 1. （时空观念）通过阅读教材，能够运用时间轴梳理党成立初期对革命道路的探索历程。 2. （历史解释）通过阅读有关五四运动、国民革命运动的材料，能够分析历史意义。 3. （家国情怀）通过对本课的学习，能够树立对实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。 【课前预习】 1. 五四运动·P122页-123页 （1）导火线： 拒绝了中国代表提出的正义要求，将德国在中国山东的权益转让给 。 （2）概况： 年5月4日，北京大学等学校的学生高喊“ ， ”举行游行示威，遭到北洋军阀政府的镇压。6月， 出现大规模的工人罢工和商人罢市。中国的 阶级登上政治舞台。最终北洋军阀政府释放了被捕的 也 在和约上签字。 （3）五四运动的意义：促进了 在中国的传播，为 成立准备了条件，是中国旧民主主义革命走向 的转折点。 2. 中国共产党的诞生·P125-124页 （1）背景：马克思主义的传播 十月革命后， 发表《 》，系统介绍了马克思主义学说。1920年，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。 （2）诞生 年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，会议最后一天在嘉兴南湖一艘游船上进行。大会通过了党的纲领，明确中国共产党的奋斗目标是 和 ，选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记。 （3）意义：从此，中国革命的面貌 。 3. 国共合作与国民革命·P125-127页 （1）第一次国共合作的实现 年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开， 提出新三民主义的主张，大会通过了 、 、 三大政策，标志第一次 正式形成。 （2）国民革命的成果 ①建立起以国共合作为特征的 。 ②为“打倒列强，除军阀”进行 战争，基本推翻了 的反动统治。 （3）国民革命的失败 年，蒋介石、汪精卫发动反革命政变，第一次国共合作全面破裂，国民革命运动失败。 【课堂探究】 任务一：青春之问——寻访黄日葵的觉醒之路 1. 观看视频一，思考下列问题： ①黄日葵是一位怎样的青年？ ②他的困惑是什么？ 2. 观看视频二，思考下列问题： ①黄日葵最终选择了哪一个救国的理论？ ②哪一个历史事件对他的影响最大？ 3. 阅读下列材料，分析五四运动的意义。 材料一 1919年以后，有关社会主义的文献进入中国，其数量之多令人吃惊，全国主要报纸、杂志都以大幅版面介绍社会主义思想。五四爱国运动后，许多革命的青年知识分子开始身体力行，到田间去，到工厂去。共产主义小组的成员穿起工人的服装，学习工人的语言，从事工人的劳动，力求与工人打成一片。 ——摘编自石川祯浩《中国共产党成立史》 材料二 1919年中国爆发了反对帝国主义、封建主义的五四爱国运动。这场运动扩展到了20多个省、100多个城市。北洋政府不得不释放被捕学生，罢免亲日派官僚，中国代表没有出席巴黎和约的签字仪式，五四运动的直接斗争目标得以实现。五四运动是一场伟大爱国运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动和新文化运动，标志着中国新民主主义革命的开端。 ——摘编自中国历史研究院著《世界简史：人类文明的演进历程》 任务二：青春之答——探寻黄日葵的革命之路 1. 观看视频三并结合教材P124页，思考黄日葵在建党之初做了哪些努力？ 2. 读教材P124-P125页，绘制中国共产党成立之初对革命目标探索的时间轴。 3. 阅读下列材料，分析国民革命的历史作用。 材料 国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家