内容正文:
本册知识串讲
交往与成长
理考点·抓重点
2
攻克选择题陷阱
3
1
抓主干·明考向
课时串讲
抓主干·明考向
思维导图
核心观点
梦想、学会学习、认识自己
1. 少年梦想:与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2. 努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志、需要坚持,努力也有方法。
3. 学会学习需要发现并保持对学习的兴趣,掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式。(做法)
4. 我们可以通过自我评价和他人评价认识自己。
5. 接纳自己需要接纳自己的全部,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
易错点
易错点
6. 做更好的自己,需要扬长避短;主动改正缺点;不断激发自己的潜能;在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
友谊、网上交往
7. 朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(作用)
8. 友谊不是一成不变的;竞争并不必然伤害友谊;友谊不能没有原则;友谊可以带来快乐,也会带来困扰。
9. 呵护友谊要用心去关怀对方,学会尊重对方,学会正确处理冲突,学会正确对待交友中受到的伤害,对所有人以诚相待。(做法)
10. 网上交友要学会理性辨别、慎重选择;要有一定的自我保护意识;将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重;在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规。(做法)
易错点
师生交往、孝亲敬长
11. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(作用)
12. 我们要学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。(态度)
13. 师生交往的良好状态是学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
14. 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。(原因)
15. 尽孝在当下。我们要学会尊敬、倾听和感恩,用行动表达孝敬之心。(做法)
易错点
1. 梦想的重要性(青少年为什么要怀有人生梦想?)(P9~10)
理考点·抓重点
考点
梦想
1
成都、绵阳5年1考
梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想,就有希望。
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
(3)梦想能推动人类不断地进步和发展。
(4)梦想能够帮助我们明确人生目标,找到前进的方向。
2. 少年梦想的特点(P9~10)(成都2023.1①)
①天真无邪、美丽可爱;②与个人的人生目标紧密相连;③与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
中国梦:中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。(九上第八课,见本书P40)
考点链接
★3. 怎样为实现梦想而努力?(P11~13)(绵阳2019.24③)
少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 (1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(2)努力,需要立志。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。(3)努力,需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。(4)努力也有方法。①分清轻重缓急,合理规划和管理时间;②劳逸结合,学会科学用脑;③每天进步一点点;④学思并进;⑤珍视团队合作。
设问3
情境助力教学
2023年9月29日,在亚运会20公里竞走决赛项目比赛中,中国选手张俊夺得金牌。张俊从小就喜欢体育运动,怀揣着“励志走出去”的梦想,在日常的竞走训练中,严格要求自己,哪怕脚底布满水泡,哪怕冒雨前行、哪怕一路荆棘,他依然初心不改、携梦前行,一步一个脚印实现着心中的小目标,一点一滴向着“冠军梦”逼近。
知识点:①努力,是梦想与现实之间的桥梁,努力需要立志、需要坚持;②增强生命的韧性,实现人生的价值;③培养坚强的意志。
热点情境
1. 正确认识学习(P15~17)
考点
学会学习
2
成都、绵阳5年1考
(1)内容:如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
(2)形式:多种多样(所看,所听,所尝,所触,所做)。
(3)表现:不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(4)态度:自觉、主动。
(5)理念:终生学习。(绵阳2022.20①)
学习应该成为一种生活方式:学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。(九下第六课,见本书P56)
在实践中学习:实践出真知。在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。(九下第六课,见本书P57)
学习是一个长期的过程:学校学习只是其中的一