11.1 杠杆（第2课时）2023-2024学年苏科版九年级上册物理

杠杆（第二课时） 苏科版九年级上册 物理 探究杠杆平衡条件 1 探究杠杆平衡条件 物体 杠杆 平衡状态 静止或匀速直线运动 静止或匀速转动 平衡条件 受力平衡 杠杆平衡：杠杆在力的作用下保持静止或匀速转动状态， 我们就说杠杆处于平衡状态。 ？ 探究杠杆平衡条件 天平使用过程中，通过改变力的大小，使横梁平衡。说明力的大小影响杠杆平衡。 一、提出问题：杠杆的平衡与那些因素有关呢？ 杆秤使用过程中，通过改变力臂的长短，使杆秤平衡。说明力臂的长短影响杠杆平衡。 二、作出猜想： 杠杆平衡可能与力的大小及力臂的长短有关。 探究杠杆平衡条件 问题1：实验的基本思路是什么？ 建立一个杠杆模型（越简单越好）；施加动力和阻力使其平衡；测出动力、阻力的大小及动力臂、阻力臂的长度；总结普遍满足什么规律。 先来回忆一下 “探究二力平衡条件实验”的设计思路吧。 三、实验器材：杠杆、钩码、铁架台等 问题4：杠杆两端有可以调节的平衡螺母，起什么作用？ 问题2：杠杆怎么选？ 探究杠杆平衡条件 直的、硬的、均匀的 一根均匀直木棒或者金属棒 方便操作和判断的 测力计拉或者挂钩码 问题3：怎么施加动力和阻力？ 保持静止 挂钩码的优点：直观、方便操作 忽略杠杆自重的影响 使杠杆处于哪种平衡状态？ 探究杠杆平衡条件 问题5：左、右两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图更合适方便呢？ 实验前调水平位置平衡 实验时调水平位置平衡 忽略杠杆自重 方便读取力臂 F F F F 探究杠杆平衡条件 四、进行实验、记录数据: 不挂钩码，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。 在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡，记录实验数据。 改变钩码数和力臂，多次实验。 注意：一个钩码重0.5N 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 2 3 4 ··· 探究杠杆平衡条件 杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1＝F2l2 阿基米德杠杆原理 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 1.0 0.05 0.5 0.10 2 1.5 0.05 0.5 0.15 3 1.5 0.10 1.0 0.15 4 1.0 0.15 1.0 0.15 ··· 四、分析数据、得出结论: 探究杠杆平衡条件 问题6：为什么要多次实验呢？ 问题7：能不能进一步改变条件来使结论更具有普遍性呢？ 使结论具有普遍性，避免偶然性 可以用测力计施加拉力。。。 也可以使杠杆处于非水平位置保持静止。。。 F2=1.5N F1=3N L2=20cm L1=10cm 探究杠杆平衡条件 物体 杠杆 平衡状态 静止或匀速直线运动 静止或匀速转动 平衡条件 受力平衡 F1l1＝F2l2 谢谢大家！ $$