寒假培优Unit 2 形容词的比较级最高级—阅读（主旨大意）（讲义）沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册

1 / 18 专业 引领 共成长 六年级英语寒假课 程 形容词比较级&最高级—阅读（主旨大意）6A U3&U4 复习 6B U2 预习 六年级英语寒假班（教师版） 教师 日期 学生 课程编号 02 课型 专题+复习/预习 课题 形容词比较级&最高级+阅读（主旨大意）+6A U3&U4 词汇复习、6B U2 词汇预习 教学目标 1．学习形容词及其比较级最高级用法； 2．学习阅读主旨大意题技巧，通读全文理解文章大意，总结归纳。 3．6A U3&U4 词汇复习、6B U2 词汇预习 教学重点 1. –ed/–ing 结尾形容词区别，形容词比较级规则变化、不规则变化；比较级最高级相关句型 2. 阅读主旨大意题技巧 教学安排 版块 时长 1 形容词及其比较级最高级用法 2 阅读训练：主旨大意题 3 词汇复习与预习 4 词汇巩固 5 师生总结 6 作业布置 2 / 18 专业 引领 共成长 六年级英语寒假课 程 形容词比较级&最高级—阅读（主旨大意）6A U3&U4 复习 6B U2 预习 1. 什么是形容词？ 形容词是用来描写、修饰名词或代词，说明人或事物的归属性质、状态、大小或数量的词。 2.常见形容词 （1）表示颜色。例如：green, blue, purple （2）表示外形特征。例如：strong，fluffy(毛茸茸的) （3）表示性质、状态。例如：tired, cold （4）表示天气：cold, hot, warm, sunny （5）表示事物的新旧或人的年龄。例如：new, young, （6）表示国籍。例如：Japanese, Chinese 使用说明：多个形容词的顺序以及-ed/-ing 结尾的形容歌词的用法要详细讲解一遍。 3. 形容词的用法 （1）放在名词前，修饰名词。例如：a fluffy cat （2）放在 be 后面，说明名词的性质和状态。例如：She is pretty. 注意：多个形容词作名词的修饰语时，这些形容词往往有比较固定的次序，大致按下面次序排列： 表示性质状态的形容词+表示外形特征的形容词+表示形状的形容词+表示年龄、新旧的形容词+表示 颜色的形容词+表示国籍的形容词 例如：a soft small and yellow carpet ☆-ing/-ed 结尾形容词区别 -ing 结尾形容词 -ed 结尾形容词 interesting 有趣的 interested 感兴趣的(be interested in) exciting 令人兴奋的 excited 感到兴奋的 boring 令人厌烦的 bored 厌烦的,无聊的(be bored with) surprising 令人惊讶的 surprised 感到惊讶的(be surprised at) “…ed”形容词表示“感到……的”，其主语是人，在句中作表语或定语。 Presentation 1. 形容词及其比较级最高级 3 / 18 专业 引领 共成长 六年级英语寒假课 程 形容词比较级&最高级—阅读（主旨大意）6A U3&U4 复习 6B U2 预习 “…ing”形容词表示“令人……的”，其主语多为事物一类的名词，在句子作表语或定语。 4. 形容词的比较级、最高级 英语中的形容词常有三种形式来表达事物的等级差别,分别是原级,比较级和最高级. ➢ 两者之间比较用比较级，主语+谓语（系动词）+比较级+than+比较对象 这次会议不如那次会议重要 This meeting is less important than that one. 哪个比较便宜，这个还是那个？ Which is cheaper, this one or that one? ➢ 三者或以上比较用最高级，主语+谓语（系动词）+the+最高级+名词+范围 他是班上最好的学生 She is the best student in her class. 上海是中国最大的城市之一 Shanghai is one of the biggest cities in China.