第二课 创新驱动发展 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九年级上册 第一轮复习 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 知识框架 1 考点分析 2 练一练 3 目录 第二课 创新驱动发展 创新改变生活 感受创新 如何理解创新是一种方式 创新内容 创新领域 创新产生 创新主体 国家角度：①②③④ 创新的意义 个人 社会（生活） 为什么社会生活各个领域离不开创新 创新引擎 国际角度⑥ 人类文明角度 ⑤ 知识领域 技术领域 制度领域 创新的重要性 改革与创新的关系 1、知识框架 创新永无止境 创新强国 为什么建成世界创新强国 我国科技现状 科技创新能力的重要性 不足 成就 如何建成世界创新强国 企业 国家 个人 激发创新活力 创新精神的表现（中学生或青少年） 为什么激发创新活力（企业） 如何激发创新活力（企业） 如何对待知识产权 发展的目的 第二课 创新驱动发展 1、知识框架 2、考点分析 考点一： 创新的内容：它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；（无中生有、有中生新） 创新的领域：它不仅局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； 创新的产生：它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； 创新的主体：它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 如何理解创新是一种生活方式 选择题易错易混：创新指的是科技创新（ ） × 纠正：它不仅局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 2、考点分析 考点二： 为什么社会生活各个领域离不开创新 ① 知识的创新提供新的思想和方法， ② 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 ③ 制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 2、考点分析 考点三： 创新的意义 创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 联系知识点 网络的影响（八上 网络改变世界10-13） 网络的积极影响：（1）网络丰富日常生活。 ① 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ② 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③ 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、考点分析 考点四： 创新的重要性（高频考点） 国家：① 创新是引领发展的第一动力。(14页） 国家：② 创新是一个民族进步的灵魄，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。（14页） 国家：③ 创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。（18页） 国家：④ 创新是改革开放的生命。（18页） 人类文明：⑤ 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（17页）（高频考点） 国际竞争：⑥时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（17页） 2、考点分析 选择题易错易混点 1、改革开放是一个民族进步的灵魂（ ） 2、创新是推动人类社会向前发展的决定力量（ ） 3、实施创新驱动发展战略，推动以改革创新为核心的全面创新（ ） 改正：创新是一个民族进步的灵魂 改正：创新是推动人类社会向前发展的重要力量 改正：实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新 × × × 2、考点分析 考点五： 为什么建成世界科技创新强国（选择题、辨析题易考点） ① 科技创新能力重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 ②（我国科技现状）成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。差距（不足）：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 2、考点分析 补充知识点： 我国科技取得成就的原因 国家方面:我国落实了科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 经济方面：我国坚持以经济建设为中心，极大解放和发展了社会生产力。社会方面：尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已经成为社会共识。科技工作者：科技工作者发扬艰苦奋斗的精神和创新精神。 制度方面：我国社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 2、考点分析 联系知识点 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 国际竞争的实质（九下 复杂多变的国际关系14） 选择题易错易混 我国成功进入创新型国家行列 我国建成了世界创新强国 考点六： 如何建成世界科技创新强国（选择题、辨析题易考点） 2、考点分析 国家角度：③建成世界科技创新强国，必须加快形成有力创新的治理格局和协同机制搭建有力创新的活动平台和融资平台。 国家角度：①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。深入实施科教兴国战略、人才强国战