精品解析：2022-2023学年江苏省苏州市昆山市统编版六年级上册期末考试语文试卷

江苏省苏州市昆山市2022-2023学年六年级上学期语文期末检测试卷 1. 看拼音写词语。 2. 下列加点字的字形、字音全部正确的一组是（　　） A. 苔藓 干躁 模样（mú） 戛然而止（jiá） B. 吞没 沮丧 逶迤（yǐ） 拊掌大笑（fǔ） C. 摇篮 惊慌 冰雹（báo） 威风凛凛（lǐn） D. 谚语 潮汛 衣襟（jīng） 栩栩如生（xǔ） 3. 下列加点字词的解释有误的一项是（　　） A. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） B 浪淘风簸自天涯（颠簸） C. 两山排闼送青来（推开门） D. 汤汤乎若流水（水流小而急的样子） 4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 贝多芬弹奏的《月光曲》简直是天籁之音，虽然他已离开，但仍余音绕梁。 B. 下课铃响了，安静的校园一下子热闹起来，同学们秩序井然地冲出了教室。 C. 敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。 D. 我们在取得成绩后不能高兴得忘乎所以，而是要再接再厉地努力学习。 5. 下列对课文内容的表述有误的一项是（　　） A. 《狼牙山五壮士》全文可以概括为接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖五个部分，其中详细写了接受任务和顶峰歼敌。 B. 《夏天里的成长》全文围绕中心句“夏天是万物迅速生长的季节”，写了动植物、山河大地和人的生长，告诉我们要抓住关键期努力生长。 C. 《青山不老》讲述的是中国晋西北的一位山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。 D. 《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作。诗中运用了对比手法，把两种截然不同的人的形象和下场作对比，更好地阐明深刻的道理。 6. 下列说法错误的一项是（　　） A. 阅读文章时，从所读的内容想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。 B. 读文章时，与阅读目的的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。 C. 做课堂笔记有以下几个要点：一是老师讲的重要内容，二是有疑之处，需要进一步印证和思考的。因为时间关系，听课过程中产生的想法不需要记录。 D. 关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。 7. 根据课文内容填空 （1）赏美景。去看蓝天下草原：那些小丘的线条是那么_______，就像只用___________，不用___________的中国画那样，到处___________，轻轻___________。去看月夜下的乡村：深蓝的天空中挂着一轮_____________，下面是_____________，都种着___________的碧绿的西瓜…… （2）吟诗歌。“_____________，江清月近人。”让我们领略旷野美景；“_________________，水村山郭酒旗风。”让我们陶醉江南春光；“稻花香里说丰年，_______________。”令我们体会丰收之喜；“等闲识得东风面，_________________。”让我们感受万物皆春；“_________________，浪淘风簸自天涯。”使我们领略了黄河的磅礴气势。 （3）学品质。本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：_______的狼牙山五壮士、______________________的老汉、___________渔夫和桑娜、_____________的鲁迅……他们身上的优秀精神品质值得大家学习。 （4）抒情怀。爱国是什么？是曹植“_____________，_____________。”的英勇无畏。知音是什么？是“锺子期死，______________，______________，_______。”的痛苦和决绝。 课内阅读 ①第二日，我便要他捕鸟。他说： ②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” ③我于是又很盼望下雪。 ④闰土又对我说： ⑤“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” ⑥“管贼么？” ⑦“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” ⑧我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 ⑨“他不咬人吗？” ⑩“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐 ，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” ⑪我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前