期中综合素质评价 2023-2024学年统编版语文七年级下册

期中综合素质评价 (时间：150分钟 满分：120分) 一、积累与运用(30 分) 1. [2023·宣城期中]请运用所积累的知识，完成问题。(6 分) 徜徉在语文的天地里，我们获得了许多的感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“jū 躬尽瘁，死而后已”的一生；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生锲而不舍的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者炽热的爱国情怀。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。(2 分) jū______躬尽瘁 锲______而不舍 (2)语段中有错别字的词语是“______”，应改为“______”。(2 分) (3)语段主要运用的修辞手法是____________。(2 分) 2. [2023·济南期中] 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(2 分) A. 经过锲而不舍的努力，他终于取得了丰硕的研究成果。 B. 对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 C. “天宫一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。 D. 面对重重艰险，中国航天人沥尽心血，无畏前行，探索着浩渺的宇宙。 3. 对下列病句的修改不正确的一项是( )(2 分) A. 中国航天员将在太空站生活大约6 个月左右。(删去“大约”或“左右”) B. 由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。(将“改动”改为“改变”) C. 课本剧演出之前，我们要分配角色、选择剧本和做排练。(将“分配角色”和“选择剧本”调换位置) D. 时代的进步要求人们开阔的视野，创新的思维。(在“人们”后加“具有”) 4. 依次填入下面文段横线处的语句衔接最恰当的一项是( ) (2 分) 在全国开展党史教育的当下，青年更需要充实青春底色，化解消沉情绪。__________，__________，__________，__________。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励当代青年以奋斗成就出彩人生。 ①有的娇气脆弱，一遇上挫折就放弃 ②他们绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，缺少磨炼 ③还有的存在“咸鱼心态”，得过且过 ④有的不愿拼搏，常陷入彷徨 A. ②①④③ B. ①④③② C. ②④①③ D. ④①③② 5. [2023·驻马店期中] 下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是( )(2 分) A. 《谁是最可爱的人》是一篇通讯，真实而生动地表现了中国人民志愿军的英雄事迹和伟大胸怀，在国内外引起强烈反响。 B. 古人常用一些数字泛指多。如“军书十二卷，卷卷有爷名”中的“十二”泛指征兵的名册多，同样的用法还有“三省吾身”中的“三”、“九霄”中的“九”等。 C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。 D. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇怀念保姆阿长的文章，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。 6. 阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以采用两种策略，加深对作品的理解。(4 分) (1)策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写〈骆驼祥子〉》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过描写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主_________、大胆泼辣又有点儿变态的_________、诈骗祥子的孙侦探等，对祥子进行烘托，突出祥子的形象特征。(要求：在横线处填入相关人物的名字。)(2 分) (2)策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。(2 分) 7. 默写。(6 分) (1)王维的《竹里馆》一诗中，表现诗人内心的淡定与自然的幽静相融合的两句是:“________________________，________________________。” (2)《木兰诗》中，用律工整，描写边塞军营生活艰苦的两句是:“___________________，___________________。” (3)人要不断学习，才能进步。评价一个人不能仅凭印象，要用《孙权劝学》中“___________________，___________________”的发展的眼光去看待。 8. 口语交际及综合性学习。(6 分) 《义务教育劳动课程标准(2022 年版)》将于2022 年秋季开始执行。劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。 (1)学校将要布置一面以“劳动教育”为主